武汉大学思想政治教育专业课精细学习计划.doc

武汉大学思想政治教育专业课精细学习方案

一、专业课复习全年规划

1、根底复习阶段〔开始复习－11年8月)

本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实根底，训练思维，掌握一些根本概念和根本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的根底上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

2、强化提高阶段〔11年9月－11年10月〕

本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点根本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

3、冲刺阶段〔11年11月－12年1月〕

总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。

4、……

二、参考资料

思想政治教育原理与方法：思想政治教育学原理，教育部社会科学研究与思想政治工作司组编，高等教育出版社1999年版；思想政治教育方法论，教育部社会科学研究与思想政治工作司组编，高等教育出版社1999年版；思想政治教育原理与方法，教育部思想政治工作司组编，高等教育出版社2010年版。

比拟德育学：比拟德育学，王玄武等著，武汉大学出版社2003年版。

中国共产党思想政治教育史：中国共产党思想政治教育史论，张耀灿主编，高等教育出版社2006年版。

三、学习方法解读

1．参考书的阅读方法

〔1〕目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

〔2〕体系法：为自己所学的知识建立起框架，否那么知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

〔3〕问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2.学习笔记的整理方法

〔1〕通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的开展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

〔2〕做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

3．真题的使用方法

认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格〔如难易程度，是注重根底知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等〕、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的缺乏之处，以待改良；又可以稳固所学的知识，使之条理化、系统化。

4．……

四、各阶段具体学习方案

第一阶段：根底复习阶段(开始复习—11年8月)

阶段目标

对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

考前须知

1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

4．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

5．看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

时间阶段

复习

资料

周次

相关知识点的建议学习时间

学习内容〔章节要求、知识点〕

8月15日

—8月31日

共2周

思想政治教育原理与方法

第1周

20-25小时

思想政治教育学原理：本书是整个思政的根底理论，必须对其中的内容熟悉、理解和掌握。本书总共分为十三章，即绪论、思政学的理论根底、思政学的继承与发扬、思政学的范畴、思政的过程和规律、思政的地位和作用、思政的环境、思政的对象、思政的目标和内容、思政的机制原那么和方法、思政的评估、思政队伍建设和思政的领导。在第一轮复习中所有章节都要认真复习备考，再熟悉理解课本的根本上，后面的复习可以把环境、评估、队伍以及领导放到次要地位。

思想政治教育方法论：本书跟原理一样，也是思政的根底理论，必须认真把握。本书分为五篇，十四章，即概论〔思政方法论及其体系构建、思政方法的历史开展、思政方法的继承与改革〕、认识方法〔思想信息的获取方法、思想信息