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;;;;;读一读,写一写;;作者是以什么心情去迎接春天的?;一般人写文章总是爱抽象地简单地说:“春天快来了〞或“渴求已久的春天终于要来了!〞试比较课文开头的句子,哪句写得好呢?;本文重点描述了春天哪些美丽的景色?;看看第3自然段到第7自然段,作者一共描述了几幅春景图呢?;春草图;思索:作者从哪些方面描述春草图?在词语的运用上有什么特点?;春花图;运用了拟人、排比、比喻、等修辞手法;春风图;春风,最难描述,作者娴熟地用了触觉、嗅觉、听觉,把春风写得有感有情。请你分别说说各是怎样描述的,你的感受又是怎样呢?;春雨图;春雨图;迎春图;由景及人,春到人欢,与开头呼应。;作者在文中对春天进行怎样的赞美?;为什么把春天比作“刚落地的娃娃〞“花枝招展的小姑娘〞和“健壮的青年〞呢?
;这个比喻点明了春刚降临人间,是新生的,是新的一年的开始。特别了春天的“新〞和她给人带来了新的希望。;“春天像刚落地的娃娃;你还能把春天比作什么?;
;这篇优美的写景抒情散文,描述了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量。在五幅春景图中,作者描述春天景物的特征,表达美好的感受。文章语言简洁明快,形象生动,运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,对描述景物特点、抒发感情有特别作用。;朱自清;课后作业:
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