我国财政支出在教育方面的问题及措施.pdfVIP

随着我国经济实力的不断增长，财政教育支出也不断增长，但

同时存在较多问题。

一、国际财政教育支出分析

国外教育经费来源一般包含两个方面：一是政府拨款，即是

“财政性教育拨款”；二是私人出资（如非政府性组织的捐赠），

近些年来呈上升趋势。从11年的数据分析看，经济合作与发展

组织（OECD）国家的政府性教育拨款占各国GDP比重的5%。

（而我国尚为4%的目标而奋斗）

我们可以看看其后的因素：1、基础教育的普及政策与城乡

教育的均等化程度。一般而言，城乡教育均等化越高，拨款水平

也就越高。2、后中等教育政策。3、高等教政策，各国因分担

政策的不等化，而有较大差异。

有数据表明：OECD国家中央、州与地方的分担比例平均

为46.5:27.5:27.1，可以看出中央政府承担了主要角色。

二、我国财政教育支出的发展状况

首先，我们可以看一下下表：

表1我国教育支出占财政支出、GDP的比重

教育支教育支

财政支财政支

出占财出占

年份出总额出/亿GDP

政支出GDP比

/亿元元

比/%/%

123094848665987

201115.682.79

.66.898.3

141615393070308

201215.212.80

.08.284.0

162486042286940

201315.183.01

.36.737.0

183807978188952

201416.323.32

.21.359.9

204498259290067

201516.323.48

.63.660

213099722098535

201616.373.67

.66.003

资料来源：《中国统计年鉴》

从中，我们可以得出：

1、我国的教育总额随着国民经济的发展在不断的增加，从数

据上，近年来的教育支出增长大致保持在10%，表明了

教育支出有着较快的增长速度。也可以说明我国是