六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品（全国通用）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.我国通过开展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是〔??〕。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

2.〔??〕是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

3.自然灾害预警信号黄色表示〔??〕。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

4.以下行为不利于保护地球的是〔??〕。

A.垃圾分类

B.乘坐公交车上下班

C.使用一次性筷子

5.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了〔??〕。

A.中华人民共和国环境保护法

B.中华人民共和国宪法

C.中华人民共和国劳动法

二.填空题(共5题，共26分)

1.为了〔???〕，人类不断〔???〕，运用〔???〕，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力开展〔???〕，实现可持续开展。

2.为了减轻自然灾害对〔???〕、〔???〕的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的〔???〕工程。

3.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的〔???〕。

4.在人类防御自然灾害的过程中，〔???〕也是约束人的行为，减少〔???〕危害的重要手段。

5.煤炭、石油、天然气等〔???〕能源因过度〔???〕而面临〔???〕。

三.判断题(共5题，共10分)

1.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到平安空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。??〔??〕

2.假设离开地球，我们人类就不能生存。〔?〕

3.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。〔??〕

4.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。〔??〕

5.20世纪80年代，美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号〞，八名科研人员在这儿生活了两年。〔??〕

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题〔把环境问题与危害连接起来〕

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题，共34分)

1.人类不尊重自然的危害有哪些？

2.假设离开了地球，人类还能生存吗？

3.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？

4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

5.循环经济包括哪些方面？

六.材料题(共1题，共9分)

1.2021年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，答复以下问题：

〔1〕你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？

〔2〕在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作奉献的？

〔3〕写两条抗击疫情的宣传标语。

七.综合题(共1题，共10分)

1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购置了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。

〔1〕根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。

〔2〕该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？

〔3〕仿照教材中“水俣病〞的案例，画出拉夫运河事件的关系图。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.C

5.A

二.填空题

1.保护地球家园；探索创新；聪明才智；循环经济

2.人民生命；财产平安；防灾减灾

3.惩罚

4.法律；自然灾害

5.不可再生；开采；枯竭

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。

2.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。

3.保护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等。

4.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争