Lesson33说课稿冀教版英语七年级上册.pdfVIP

unit6LetsGo

一、说课标

基础教育阶段英语的总体目标是培养学生综合运用语言的能力，综合

语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学

习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。在课程总目标的指引

下，制定了七年级上册第六单元《Unit6LetGo!》的单元目标：

1.语言知识

(1)本单元的话题Topic

让我们去吧(Let’sGo)

(2)功能Functions：

谈论问路:Canyouhelpus?Wearelookingforthebookstore.

Whereisit?

谈论购物:MayIhelpyou?Yes,please.Iamlookingforthe

potatoes.

(3)语法Grammar

现在进行时和祈使句。

(4)词汇和常用表达Wordsexpressions

能正确使用下列词汇(Curriculumwords)(按词性排列)

名词:lady,traffic,luck,noise,lion,forest,course,

countryside,museum,hall,war,history,area,gift,movie,theatre

,price,hero,airport,hotel

动词:ride,follow,count,miss,feed,pick,learn,save

形容词:fresh,lonely,friendly,famous,boring

副词:off

数词:forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred

名词动词:dream,fight形容词副词:straight名词形容

词:magic

能正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)

gotothebookstore,getthere,rideourbikes,takeBus42,take

turnleft,atthetrafficlights,goodluck,nextto,gotothe

zoo,makenoises,ofcourse,onthefarm,eon,bybike,find

out

能认读下列词汇(Noncurriculumwords)

bookstore,broken,lost,quickly,moo,painting,kungfu

听:能根据录音内容获取有用信息；能听懂有关购物、问路话题的语

段；听懂简单的指令和问题，并做出反应。

说：能模仿听到的录音；能用简短的英语就购物、问路进行交流。

读：能连贯、流畅地朗读课文；能理解简单的书面指令，并根据要求

进行活动；能读懂教师设计的问题。

写：能写出涉及本单元话题的小短文。

3．学习策略

借助联想记忆词语；积极创造并充分利用学习英语的机会；善于抓住

用英语进行表达和交流的机会；注意观察生活或媒体使用的简单英

语。

4．情感态度

在学习的过程中学会积极参与，利用所学词汇有礼貌购物、问路和指

路，爱护动物，保护环境，热爱大自然。

了解国外的动物园、农场、博物馆和电影院。

二、说教材

本单元围绕“不同场景”展开教学。围绕“购物”与“问路”的话题

编排,教材为学生提供了购物、问路及交通的不同场景,帮助学生学习

这些场景中需要的英语表达方式。第31课主要围绕“去书店”的话

,帮助学生理解

并掌握问路时常用的英语表达方式。第32课这节课以在超市买蔬菜

和T恤衫,引入顾客和售货员之间的对话。涉及超市内物品的英语名

称、购物的英语表达以及价格方面的数字等,与同学们的实际生活息

息相关。第33课内容是关于动物园里的动物以及它们的生活,因此,

要求学生对于常见的动物名称应该了解和掌握;另外,在倡导保护环

境、保护大自然这个时代主题下,应让同学们体会到“动物是人