部编版三年级语文下册《语文园地二》教学课件.pptx

语文园地二;说一说你知道的寓言故事！;许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。;本次交流平台是交流寓言故事带给大家的启示。寓言故事往往是通过一个简短的小事告诉人们一个深刻的道理，所以我们在读这些寓言故事时，一定要认真思考故事要告诉我们的道理，并与现实生活联系起来，从中学到做人、处世的道理。;说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。;;读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。;“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。;读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。;老师指导：;示例：通知各班班长领取新校服。;;;;;;;;;;;;我的拓展

我还知道这些来自寓言的成语：

拔苗助长狐假虎威叶公好龙

买椟还珠南辕北辙亡羊补牢;小故事大道理;中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，如《东郭先生和狼》《滥竽充数》《愚公移山》《塞翁失马》等。这些故事篇幅短小，语言简洁凝练，形式不拘一格，想象丰富，读起来轻松有趣。;东郭先生：不辨是非而滥施同情心。

南郭先生:不学无术，靠蒙骗混饭吃。

愚公：有顽强的毅力，不怕困难。

塞翁：忘身物外，乐天知命，不以得失为怀。;叶公好龙

古时候有个叶公，非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。;天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。;叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。

——根据《新序·杂事》相关内容改写;阅读思考：叶公好龙主要表现在哪里？;这则寓言揭示了什么道理？;阅读书目;阅读策略;阅读策略;习作我做了一项小实验;一根小牙签在水里旅行。这时，前方掉入一块方糖，牙签旅行的方向会发生怎样的改变呢？若是丢入一块肥皂呢？;说实验名称及做实验的原因。;提示：

说实验过程时注意用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，有序地表达。说的过程中抓住做实验的动作，如“端、拿、取、放”等，准确表达。;实验结果及原因：;小组合作完成课文中的实验图表。

分小组完整介绍整个实验的过程。

一位同学上台做实验。做完后，说说实验的过程，谈谈自己的发现。;;实验名称;习作要求：

用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验经过、步骤写清楚。

用上恰当的动词，准确地描述实验的过程。

写一写实验中有趣的发现和自己做实验时的心情。;第2课时;自读习作，发现不足，在原文上直接修改。自评等级。;范文引路;做这项实验之前，我首先要准备几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子，接着把苏打水倒进一次性杯子里，然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟，我去观;察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会沉入水底。又过了一会儿，我发现有的葡;萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去观察时，发现那些葡萄干已经变得像小皮球一样圆鼓鼓的，好像马上要爆炸一样。我再仔细一看，发现;还真有几粒葡萄干已经爆开了呢！我很高兴这次实验做成功了，但同时我还有个疑问：为什么会发生这些现象呢？

我查看了《疯外套的科学日记》这本书里对“葡萄干之舞”这个实验的介;绍，它告诉我：葡萄干的密度比苏打水大，所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡，那些气泡会让葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候，葡萄干又会重新掉到水底。这样上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以这个实验的名;字就叫“葡萄干之舞”。

通过这次小实验，我懂得了一些有趣的科学知识，增长了见识，激起了对学习科学知识的热情，以后我还要多做一些小实验，争取也写一本《科学实验日记》。;集体评议：这篇文章哪些地方值得借鉴？

学习范文写法，再次修改自己的习作。;朗读自己修改后的习作，并综合评定自己习作的等级。

同桌交换习作，开展互评。

推荐优秀习作，共同欣赏。

根据同桌提出的修改意见，第三次修改习作。

工整誊写。