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高中历史基础知识大全

第

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高中历史基础知识大全全文共1页，当前为第1页。高中历史根底学问大全

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着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别_苦痛中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于苦痛不会转变什么。接下来是我为大家整理的高中历史根底〔学问大全〕，期望大家宠爱!

高中历史根底学问大全一

明清——统一的多民族国家的稳固和封建社会的由盛转衰

1、明清君主专制的空前加强的缘由、〔措施〕、实质。八股文，军机处。

2、明清经济进展和资本主义萌芽的缘由表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。

3、理解一条鞭法和地丁银制度。

4、辨证分析郑和下西洋的缘由和影响。把其与新航路的开拓做比较。

5、明清历史进展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。

6、明清对外交往的新状况和外交转变。

7、识记清朝前期稳固多民族国家、保卫主权的措施。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、澳门问题，郑成功收复台湾和清统一台湾。

10、黄宗羲的政治、经济主见的背景，评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。

11、科技和〔文化〕领域的双重性和两面性。小说，民主思想，〔总结〕性的科技巨著。〔教育〕。(文学繁华科技落;总结居多创新弱;专制居主和民主思想并存;沟通削减转为弱势文化。)

12、辨证对待康乾盛世与封建社会没落的关系。

13、清朝的疆域。留意我国历对东北，西北，西南(包括西藏)，高中历史基础知识大全全文共2页，当前为第2页。台湾的管辖。

说明：此阶段应留意：统一，资芽，没落，稳固。

高中历史根底学问大全二

魏晋南北朝社会经济的特点：江南快速开发，中原进展相对缓慢;士族庄园经济和寺院经济占有重要地位;商品经济水平较低;各民族经济沟通加强。

一、农业：

1、江南农业的开发

表现：江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域，进而涉及岭南和闽江流域。江南土地大量开垦，耕作技术进步，农田水利兴修较多，农作物品种增多，单位面积产量提高。各地进展还很不平衡，三吴地区最兴盛，此外洞庭、鄱阳湖流域和成都平原也是重要产粮区。⑵、

缘由：①北方农夫大量南迁，带去了先进的生产技术和劳动力：②南方少数民族与汉族融合，加速了当地经济的进展;③社会相对安定;④一些统治者推行了劝课农桑、嘉奖耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业进展的政策;⑤南方自然条件较好。

影响：使南北经济趋向平衡，为我国经济重心南移打下根底。

2、北方农业的恢复与进展：①新农具和新技术推广：马钧改进了翻车;水碓、水磨广泛应用;西北嘉峪关承受二牛一人或一牛一人耕作方式。②兴修水利。③开发了边疆：河西走廊和辽东的开发取得了可喜成就。

二、手工业：

(1)纺织业：①魏纺织业中心设有特地织造机构;②蜀锦行销吴魏;③吴培育出八辈之蚕。

(2)矿冶业：①北魏相州以制造_称;②魏晋时制造百炼钢技术和灌钢法;③人们开头利用自然?气和石油。

(3)制瓷业：南方盛产青瓷，北方创制白瓷。

(4)造纸：①技术进步，纸成为最主要的书写材料;②洛阳、高中历史基础知识大全全文共3页，当前为第3页。长安、建业和扬州是造纸中心。

三、商业和对外贸易：①北方商业一度萎缩，商品经济发较慢;②南方商品经济相对活泼。

四、均田制

⑴实施：485年，北魏统治者在不触动官僚地主土地占有利益的前提下，推行均田制。

⑵内容：①国家将把握的土地实行支配，给农夫确定数量的田地。奴婢和耕牛也相应受田。②土地不得买卖。③管理在任时可按级别在官府所在地就近受田。④受田农夫每年必需缴纳确定数量的租调，丁男还要负担确定的徭役和兵役。

⑶评价：该制度是我国历比较完备的一种土地制度。它以法律的形式确认受田农夫的土地占有权和使用权，转变了赋税征收的混乱状况，在确定程度上减轻了自耕农的负担，有利于社会经济的恢复和进展，促进了少数民族的封建化和各族人民的融合。

高中历史根底学问大全三

英法关系

(1)18世纪英法之间为争夺欧洲霸权和在印度、北美的殖民地发生战斗。结果法国战败，丢失