中学行风评议自查自纠阶段工作报告.pptx

中学行风评议自查自纠阶段工作报告汇报人：2024-01-31REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE工作背景与目标自查内容及方法发现问题与整改措施整改成效与经验总结下一步工作计划与展望

PART01工作背景与目标

通过行风评议，发现并纠正中学教育中存在的问题，从而提高教育质量。提升教育质量营造良好教育环境增强师生责任意识行风评议有助于营造公正、公平、公开的教育环境，促进中学教育的健康发展。评议过程中，师生共同参与，明确各自责任，增强责任意识。030201中学行风评议意义

自查自纠是行风评议的关键环节，能够及时发现并纠正中学教育中存在的问题。及时发现问题通过自查自纠，及时将问题控制在萌芽状态，防止问题扩大化、严重化。防止问题扩大化自查自纠有助于明确工作方向，提高工作效率，为后续的整改工作奠定基础。提高工作效率自查自纠阶段重要性

明确工作方向制定整改措施提高师生满意度促进学校长远发展工作目标与预期成过行风评议自查自纠阶段的工作，明确中学教育的发展方向和改进重点。针对发现的问题，制定切实可行的整改措施，确保问题得到有效解决。通过整改工作，提高师生对中学教育的满意度，营造和谐、稳定的校园环境。行风评议自查自纠工作不仅着眼于当前问题的解决，更注重学校的长远发展和持续改进。

PART02自查内容及方法

教育教学管理方面课程设置与执行情况检查课程是否符合国家课程标准，是否按计划进行。教学质量监控定期进行教学评估，了解教师教学水平和学生学习情况。教育教学研究鼓励教师参与教育教学研究，提高教学水平和质量。

教师行为规范评估教师在教育教学、学生管理等方面是否遵守教师行为规范。师德教育开展情况检查学校是否定期开展师德教育活动，提高教师职业道德水平。师德考核机制建立师德考核机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。师德师风建设情况

03德育活动开展情况评估学校是否定期开展德育活动，如主题班会、社会实践等，以及活动效果。01德育课程设置与实施检查学校德育课程是否符合要求，是否得到有效实施。02学生思想道德状况通过问卷调查、座谈会等方式了解学生思想道德状况，及时发现问题并进行教育引导。学生德育工作成效

后勤设施管理检查学校后勤设施是否完善，是否满足教育教学需求。食品安全与卫生防疫加强学校食堂监管，确保食品安全；定期开展卫生防疫工作，保障师生身体健康。校园安全管理完善校园安全制度，加强校园巡逻和安保措施，确保师生安全。后勤保障与安全工作

自查方法及过程描述根据学校实际情况制定自查方案，明确自查内容、方法和时间安排。成立自查小组，明确成员职责，确保自查工作有序进行。按照自查方案开展自查工作，及时发现问题并进行整改。对自查结果进行汇总分析，形成自查报告并提出改进建议。制定自查方案组织自查小组开展自查工作汇总自查结果

PART03发现问题与整改措施

部分教师存在有偿补课、接受家长宴请等问题，影响了教育公平和教师队伍形象。原因在于个别教师职业道德观念淡薄，受利益驱使违规违纪。师德师风方面课堂教学质量参差不齐，部分教师教学方法陈旧，学生课业负担过重。原因在于教师教育教学能力不均，缺乏有效的教学评价和激励机制。教育教学方面存在校园安全隐患，如消防设施不完善、食堂卫生不达标等。原因在于学校安全管理制度执行不到位，相关责任人履职不力。学校管理方面存在问题梳理及原因分析

师德师风方面01加强师德教育，组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，签订师德承诺书，建立师德档案，对违规违纪行为进行严肃处理。教育教学方面02加强教师培训，提高教师教育教学能力；推进课堂教学改革，优化教学方法和手段；建立学生课业负担监测机制，切实减轻学生过重课业负担。学校管理方面03完善学校安全管理制度，加强校园安全隐患排查整治；加强食堂卫生管理，确保食品卫生安全；建立学校管理责任体系，明确各级管理人员职责。针对性整改措施制定

责任落实明确各项整改措施的责任人、责任部门和完成时限，确保整改工作有序推进。监督机制建立学校内部监督机制和社会监督机制相结合的监督体系，对整改工作进行全程跟踪督查；设立举报电话和邮箱，接受社会监督；对整改不力的相关责任人和部门进行问责处理。责任落实与监督机制建立

PART04整改成效与经验总结

师德师风显著提升通过加强师德教育和行为规范，教师们的职业素养和道德水平得到明显提高，树立了良好的教育形象。教育教学质量稳步提升针对教学过程中存在的问题，我们进行了深入剖析和整改，加强了课堂教学管理和质量监控，使得教学质量得到了稳步提升。学校管理水平不断提高通过完善各项管理制度和规范工作流程，学校的管理效率和服务水平得到了显著提升，为师生提供了更加优质的教育环境。整改工作取得的成效

在整改过程中，我们始终坚持问题导向，针对排查出的问