中学生学雷锋先进个人事迹材料雷锋精神永放光芒.pptx

中学生学雷锋先进个人事迹材料雷锋精神永放光芒

汇报人：

2024-02-06

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目录

雷锋精神简介

中学生学雷锋先进个人评选背景

先进个人事迹材料展示与分析

雷锋精神在中学生中传承与实践情况调查

先进个人表彰及宣传推广计划

总结反思与未来展望

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雷锋精神简介

雷锋（1940-1962），中国人民解放军战士，共产主义战士。

1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。

雷锋以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。

他乐于助人，无私奉献，勤俭节约，艰苦奋斗，被誉为“毛主席的好战士”。

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雷锋精神内涵

爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。

雷锋精神核心价值

忠于共产主义事业，毫不利己专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义的事业而奉献自己的力量。

当代社会需要大力弘扬雷锋精神，让雷锋精神在新时代焕发出更加璀璨的光芒。

鼓励人们在工作和生活中积极践行雷锋精神，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

通过开展学雷锋活动、宣传雷锋事迹、倡导雷锋精神等方式，让更多的人了解雷锋、学习雷锋、践行雷锋精神。

强调雷锋精神的时代性和先进性，推动全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

02

中学生学雷锋先进个人评选背景

通过评选活动，深入挖掘和宣传中学生身边的学雷锋先进个人，引导广大学生积极践行雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

弘扬雷锋精神

通过表彰先进，树立榜样，激励更多的中学生以雷锋为榜样，从身边小事做起，积极参与志愿服务和社会公益活动，传递正能量。

树立榜样力量

通过评选活动，促进校园文明建设，营造团结友爱、助人为乐的校园氛围，推动学校精神文明建设迈上新台阶。

推动校园文明建设

全校中学生，包括初中生和高中生。

参评对象

在学习、生活中积极践行雷锋精神，乐于助人，无私奉献，具有良好的思想品德和道德风尚；积极参与志愿服务和社会公益活动，表现突出，成绩显著；在同学中具有广泛的认可度和影响力。

参评条件

班级推荐

学校初评

网络投票

终审表彰

学校组织评审小组对推荐的候选人进行初步评审，确定入围名单。

将入围名单在校园网上进行公示，并开展网络投票活动，广泛征求师生意见。

根据网络投票结果和评审小组意见，确定最终的学雷锋先进个人名单，并在全校范围内进行表彰和宣传。

各班级根据评选条件，推荐本班级的学雷锋先进个人候选人。

03

先进个人事迹材料展示与分析

性别

男

姓名

张三

年龄

16岁

班级

高二（3）班

学校

某市实验中学

事迹一

张三在校园里经常主动帮助有需要的同学，无论是学习上的困难还是生活上的小烦恼，他总是乐于伸出援手。他还积极参与学校的志愿服务活动，如义务劳动、环保宣传等，用自己的实际行动践行雷锋精神。

事迹二

张三在假期里主动加入社区的学雷锋小组，参与社区的公益活动。他和小组成员一起为孤寡老人做家务、陪聊天，为社区居民提供便民服务。他的善举得到了社区居民的一致好评。

事迹三

张三在得知一位同学家庭困难后，主动发起捐款活动，号召同学们为这位同学筹集学费。他的行动感染了身边的人，许多同学纷纷伸出援手，最终成功帮助这位同学渡过了难关。

钉子精神

张三在学习和生活中都能够保持积极向上的态度，勤奋努力、刻苦钻研，体现了雷锋同志“干一行爱一行、专一行精一行”的钉子精神。

乐于助人

张三无论在校内还是校外，都能够主动帮助有需要的人，体现了雷锋同志“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的精神。

奉献精神

张三参与学校的志愿服务活动和社区的公益活动，用自己的时间和精力为社会做出贡献，展现了雷锋同志“无私奉献”的精神。

团结友爱

张三在发起捐款活动时，能够团结身边的同学共同为困难同学提供帮助，体现了雷锋同志“团结友爱、互相帮助”的精神。

04

雷锋精神在中学生中传承与实践情况调查

调查方法

采用问卷调查、访谈和观察相结合的方式，全面了解中学生对雷锋精神的认知和实践情况。

样本选择

随机抽取本市三所中学的学生作为调查对象，确保样本的广泛性和代表性。

高度认知

大部分中学生对雷锋精神有着深刻的理解，认为雷锋精神是时代精神的象征，具有崇高的道德价值。

具体内涵

中学生普遍认为雷锋精神包括爱国主义、集体主义、无私奉献等方面，这些精神在当今社会依然具有重要意义。

践行意愿

绝大多数中学生表示愿意在日常生活中践行雷锋精神，为社会做出自己的贡献。

志愿服务

爱心捐助

互帮互助

勤俭节约

许多中学生积极参加志愿服务活动，如义务植树、环保宣传、关爱老人等，用实际行动践行雷锋精神。

在校园内，中学生之