中学生用电安全常识.pptx

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授课教师:

2024-02-04

中学生用电安全常识

CONTENCT

家庭用电安全基础

校园用电安全注意事项

户外及公共场所用电安全知识

节能环保意识培养与实践

触电事故现场处理与自救互救方法

总结回顾与展望未来

01

家庭用电安全基础

家庭电源

插座类型

安全距离

了解家庭电源的类型、电压和电流等基本知识,避免使用不匹配的电器设备。

认识不同种类的插座,如两孔、三孔插座,了解它们的用途和正确使用方法。

保持与电源插座的安全距离,避免触电风险。

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在使用电器设备前,检查设备是否完好无损,电线是否老化或破损。

按照电器设备的使用说明书正确操作,避免误操作导致事故。

养成节约用电的好习惯,关闭不使用的电器设备,避免浪费和安全隐患。

使用前检查

正确操作

节约用电

绝缘保护

防水防潮

接地保护

保持电器设备和插座的干燥,避免潮湿环境导致漏电事故。

对金属外壳的电器设备进行接地保护,确保漏电时能够及时断电。

使用绝缘材料对电线进行保护,避免裸露的电线导致触电事故。

了解家庭电气火灾的常见原因,如短路、过载、接触不良等。

火灾原因

预防措施

应对方法

定期检查家庭电气线路和设备,及时更换老化、破损的部件,避免火灾隐患。

一旦发生电气火灾,应立即切断电源,使用干粉灭火器等专用灭火器材进行扑救,并及时报警求助。

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校园用电安全注意事项

严格遵守学校规定,不私拉乱接电线,不使用违规电器。

电器使用完毕后应及时关闭电源,避免长时间待机耗电和引发火灾。

发现电器设备损坏或老化应及时报修,切勿私自拆卸或修理。

教室、实验室等场所应定期进行安全检查,确保用电安全。

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宿舍内充电应使用原装充电器,避免使用劣质充电器引发安全事故。

宿舍内充电应使用原装充电器,避免使用劣质充电器引发安全事故。

宿舍内充电应使用原装充电器,避免使用劣质充电器引发安全事故。

宿舍内充电应使用原装充电器,避免使用劣质充电器引发安全事故。

校园活动临时用电应提前向学校相关部门申请,并遵守相关规定。

临时用电线路应由专业电工进行铺设,确保线路安全可靠。

活动现场应设置明显的安全警示标志,提醒人员注意安全。

活动结束后应及时拆除临时用电线路,恢复现场原状。

在紧急情况下,如发生火灾、漏电等事故,应立即切断电源。

如果无法关闭用电设备开关或找不到电源开关,可以使用绝缘工具(如干燥的木棍)将电线从插座中拔出。

切断电源前应先关闭用电设备开关,避免直接拉拽电线导致短路。

切断电源后应立即向相关部门报告事故情况,以便及时处理。

03

户外及公共场所用电安全知识

高压线、变压器等附近区域

警示标志

避免在高压线、变压器等附近区域活动,特别是放风筝、钓鱼等可能触及电线的行为。

注意并遵守公共场所的用电安全警示标志,如“高压危险”、“禁止攀登”等。

雷雨天气避免外出

雷雨天气时,尽量待在室内,避免外出活动。

避开高地、金属物体

雷雨天气时,避免站在高地、山顶、高楼等地方,远离金属物体,如铁轨、水管等。

不使用电器

雷雨天气时,尽量不使用电器,特别是电视、电脑等,以免雷击造成损坏或触电。

路灯附近可能存在漏电风险,特别是雨天时,应尽量避免触摸路灯杆等金属部分。

路灯

广告牌可能存在用电安全隐患,如电线裸露、老化等,应远离广告牌,避免触电风险。

广告牌

发现公共设施如路灯、广告牌等存在用电安全隐患时,应及时向相关部门报告,以便及时维修。

公共设施维护

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切断电源

使用绝缘物体

呼救并拨打急救电话

心肺复苏术

在进行救援的同时,应大声呼救并拨打急救电话,以便及时得到专业救援人员的帮助。

如果无法切断电源,应使用绝缘物体如干燥的木棍、塑料棒等将电线挑开,使触电者脱离电源。

发现他人触电时,首先应切断电源,如关闭电闸、拔掉电源插头等,以避免救援者触电。

如果触电者出现呼吸、心跳停止等症状,应立即进行心肺复苏术,直到专业救援人员到达现场。

04

节能环保意识培养与实践

中学生应当养成随手关灯、关电源的好习惯,避免长时间开启不必要的电器设备。

节约用电

对于电视、电脑等家用电器,应尽量减少待机时间,以降低待机能耗。

减少待机能耗

鼓励中学生采用步行、骑自行车等低碳出行方式,减少私家车出行,从而降低碳排放。

倡导低碳出行

使用环保材料

鼓励中学生使用环保材料制成的文具、书包等用品,减少对环境的影响。

选用节能电器

在购买电器产品时,应优先选择能效等级较高的节能电器,以降低能耗。

推广太阳能产品

在有条件的地区,可以推广使用太阳能热水器、太阳能灯具等太阳能产品,以充分利用可再生能源。

03

减少一次性用品使用

鼓励中学生减少一次性餐具、塑料袋等一次性用品的使用,以降低对环境的影响。

01

节约用水

中学生应

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