化学：《化学与生活》课件标准版.pptxVIP

课程标准中

关于本模块内容要求的3个一级主题

主题1化学与健康

主题2生活中的材料

主题3化学与环境保护;化学与生活;关注营养平衡

促进身心健康

探索生活材料

保护生存环境;;第一单元关注营养平衡;学生已有的知识基础;;;;;;;高中必修知识基础;;;;基本营养物质;第三节??生命的基础――蛋白质

但重点应放在增强安全意识上

二、改善水质（污水处理）

组成：

教材对于玻璃、陶瓷和水泥的侧重点是不同的。

本节主要介绍了垃圾处理要遵循的原则和处理垃圾常用的方法，以及“白色污染”的危害，废弃塑料回收和再利用的途径等。

对于陶瓷，教材是从陶器的发明对于人类的重要意义这个角度来引入的；

第一节改善大气质量

“葡萄糖是怎样供给能量的？”

第二节金属的腐蚀和防护

常识性知识较多，知识要求不高

学生活动较多，体现“从活动中学”的指导思想

不锈钢(Cr17%～19%，Ni8%～13%)。

学生活动较多，体现“从活动中学”的指导思想;油脂;蛋白质;维生素;;第二单元促进身心健康;;;;;第一、二章的作用;第一、二章教材特点;“葡萄糖是怎样供给能量的？”

“淀粉是如何消化的？”

“纤维素有什么生理功能？”

“油脂在体内发生了什么变化？”

“人体必需的氨基酸”

“维生素有什么作用？”

“维生素C”

“人体中的微量元素”

“碘、铁在人体中的作用”

;第三节玻璃、陶瓷和水泥

在学生已有基础上拓展学生的知识

帮助学生树正确的健康观念，认识化学在促进人类健康方面的重大作用，同时加强学生的自我保护意识和能力

重金属污染、植物营养物质污染

“葡萄糖是怎样供给能量的？”

组成：

生活实际中的相关知识及生活经验

生活实际中的相关知识及生活经验

第二节正确使用药物

“油脂在体内发生了什么变化？”

第一单元关注营养平衡

图3-14

扫描初中化学P88－98，分多页介绍知识基础;把握教学要求;食品添加剂的品种、性质、作用要知道

但重点应放在增强安全意识上

联系实际;;;第三章探索生活材料

第一节合金

第二节金属的腐蚀和防护

第三节玻璃、陶瓷和水泥

第四节塑料、纤维和橡胶

;;;;;;;;;;;;;第四章保护生存环境

第一节改善大气质量

第二节爱护水资源

第三节垃圾资源化;;;;