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医护人员健康教育和健康促

进

•六、健康教育处方

医护人员健康教育和健康促进

一、医院健康教育与健康促进的基本概

念

•医院健康教育泛指各级各类医疗卫生机构和人员在临

床实践的过程中伴随医疗保健活动而实施的健康教育。

•狭义的医院健康教育又称临床健康教育或患者健康教

育，是以患者为中心，针对到医院接受医疗卫生保健服务

的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的

健康教育活动，目的是通过健康教育预防控制疾病，促进

身心健康，提高生活质量。

•广义的医院健康教育，是以健康为中心，以医疗保健

机构为基础，为改善患者及其家属、社区成员和医院职工

的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的教育

活动。

医护人员健康教育和健康促进

•医护人员是实施健康教育的主体，同时也是健康教育的

接受者，应不断提高自身的保健意识和能力，采取健康行为，

促进自身健康。由此可见，医院健康教育的对象、范围与内

容随之得以扩展。在场所上，由院内扩展到社区；在对象上，

由患者扩展到社区人群和医院职工；在内容上，由三级预防

扩展到从“生”到“死”的生命全过程，由医学知识传播扩展到

心理社会影响因素和行为的干预。

医护人员健康教育和健康促进

•医院健康促进包括医院健康教育和能

促使病人或群体行为或生活方式改变的

组织、政策、法规和经济手段等社会支

持各项策略的综合体。医院是人类环境

的一个组成部分，医院健康促进则是将

个人选择和社会责任组合起来，作为人

与环境协调发展的中间战略。

医护人员健康教育和健康促进

•医院健康促进的目的旨在提高医护人员尤其是

医院领导卫生观念的转变；调整医院单纯以疾病治

疗为中心向以健康为中心转化，以个体服务向群体

服务方面转化；促进医院结构及功能适应医学模式

的转变而发生深刻改革；通过与病人、亲属和社区

共同采取一些措施，提倡、鼓励健康的行为、增强

人们自我保健和家庭保健的能力，把求助医生与自

助相结合，改进和维护自己的健康。医院健康教育

的目标应落实到病人的“知”、“信”、“行”改变上，这

里“知”、“信”为“行”服务，“行”的改变才是医院健康

教育的最终目标。

医护人员健康教育和健康促进

二、医院健康教育与健康促进的意义

•医院健康教育是社会发展和医学进步的产物，也是健

康教育工作向多层次功能发展的重要体现。医院健康教育

贯穿于预防、治疗、护理、康复、管理等许多具体环节，

具有特殊的意义和作用。医院健康促进则是有助于促进健

康的组织网络、政策与计划、建设良好医院环境和开展多

种形式的健康教育活动的开展。

医护人员健康教育和健康促进

•1、健康教育与健康促进是防治工作的首要环节

医院不仅负有抢救治疗病人的职责，而且

担负着向广大群众传播健康知识和技能，开展社

会预防工作，帮助群众自愿建立健康的生活方式，

建设和维护一个有益于身心健康的社会、生物环

境和医疗环境的职责，这是健康教育与健康促进

工作的一部分，是医院工作必不可少的工作内容。

医护人员健康教育和健康促进

2、充分利用有限卫生资源，提高卫生服

务效益

•开展健康教育与健康促进是投资少、收获大和高社会

效益的防病方式，健康教育可以改变人群不健康的生活方

式，预防和控制发病，它要比药物和手术的方法治疗疾病

更方便、更简单、更经济、更彻底。

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•3、改善医院的公共关系