2021幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题模拟试卷A卷.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2021版幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题模拟试卷A卷

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了.据加涅的学习结果分类,这里发生了（）学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

2、决定教育发展的规模和速度的是（）。

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.社会政治制度

D.社会民主程度

3、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务（）。

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力

4、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（）。

A.1904年

B.1915年

C.1923年

D.1934年

5、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

6、以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是（）。

A.相对评价和绝对评价

B.定性评价和定量评价

C.个体内差异评价

D.终结性评价

7、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师准确的做法应该是（）。

A.提供纸张让儿童自由涂抹

B.问他画的是什么,告诉他要画得像

C.把画纸收掉,免得他浪费纸张

D.问他想画什么,教他怎样才能画得像

8、建立良好师幼关系的根本目的是（）。

A.维护教师与幼JL之-N的人际关系

B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系

C.形成完全平等的人与A之J=-1的关系

D.便于更好地开展幼儿教育教学活动

9、儿童的语言最初是（）。

A.连贯式的

B.对话式的

C.复合式的

D.独自式的

10、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、什么叫发展适宜性原则？如何具体体现这一原则？

2、幼儿的具体形象思维有哪些特点？

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。

贝贝穿了一件粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了，吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师。贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。

2、材料分析：

教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答？”亮亮很快就说：“蜡笔”。

问题：

（1）亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿？

（2）你判断的依据是什么？

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)

1、活动设计：

围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。

参考答案

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、D

2、A

3、C

4、C，陈鹤琴先生于l923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。故选C。

5、B

6、D，根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。个体内差异评.价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其进步的程度。绝对评价是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。绝对评价中应重视稳定的绝对标准的合理性。幼儿园实际工作中经常出现绝对评价。定性评价是用尽可能切合实际的语言、文字来描述被评对象的性质。定量评价是评价体系中包含的