婴儿发展观察与评价.ppt

大动作5678□轻拉腕坐起□独坐头身前倾5秒钟以上□仰卧翻身R□独坐自如10分钟以上□双手扶物可站5秒钟第26页,共53页，2024年2月25日，星期天大动作9101112□会爬□拉双手会走三大步□扶栏站起□扶栏可走，横起3步以上□扶物蹲下取物□独站2秒以上□独站稳10秒以上□牵手可走三步以上第27页,共53页，2024年2月25日，星期天精细动作1234□触碰手手紧握拳□波浪鼓留握2-3秒钟□两手握一起3-4秒□波浪鼓留握0.5分钟□摇动并注视波浪鼓第28页,共53页，2024年2月25日，星期天精细动作5678□抓住近处玩具□会撕纸□把弄到桌上一快方木□把弄到小丸□自取一块方木，再取另一块□拇它指捏小丸□试图取第三方木第29页,共53页，2024年2月25日，星期天精细动作9101112□拇食指捏小丸□拇食指动作熟练□打开包方木的纸□试图小丸投小瓶□全掌握笔留笔道第30页,共53页，2024年2月25日，星期天认知能力1234□眼跟红球过中线□听声音有反应□立刻注意大玩具□眼跟过红球180度□偶尔注意小丸□找到声源第31页,共53页，2024年2月25日，星期天认知能力5678□拿一快方木注视另一快□两手同时拿住两块方木10秒以上□玩具失落会找□方木换手□伸手够远处玩具□持续用手追逐玩具□有意识摇铃第32页,共53页，2024年2月25日，星期天认知能力9101112□从杯中取方木□方木对敲□拿掉扣方木杯玩方木□寻找盒内的东西□方木放入杯中□模仿推玩具小车□盖瓶盖第33页,共53页，2024年2月25日，星期天社交行为1234□跟踪走动的人□逗引时有反应□灵敏的样子□见人会笑□认亲人R第34页,共53页，2024年2月25日，星期天社交行为5678□见食物兴奋□自喂饼干□会躲猫猫□对镜子有反应□能认生人R□懂得成人表情第35页,共53页，2024年2月25日，星期天社交行为9101112□表示不要R□懂得常见物及人名称R□懂得不R□模仿拍娃娃□穿衣知道配合R第36页,共53页，2024年2月25日，星期天四、发育商的计算与评价1、发育商（能力商）计算：DQ=智龄／实际年龄×1002、发育商评价：DQ≥130超常115~129优秀85~114中等70~84待提高≤69滞后52~68轻度弱智；36~51中度弱智；20~35重度弱智；≤20极度弱智第37页,共53页，2024年2月25日，星期天测试时注意事项㈠测试场地：环境安静、舒适、无干扰；㈡婴儿状态：情绪稳定、心情愉快、神智清醒；㈢融洽情景：造成主试与孩子融洽的关系；1、母亲或主要抚养人在场；2、时间：30-50分钟3、怯生孩子接近的脱敏法：⑴给孩子一些玩具让他玩；⑵消除戒备心理；⑶和孩子目光对视；⑷获得孩子好感；⑸坐在孩子一侧；⑹主试不穿白大褂4、讲究鼓励策略；5、测试新项目，用新玩具换他手中玩具；第38页,共53页，2024年2月25日，星期天㈣测试顺序：1、由易到难，以激发兴趣提高注意力；2、1岁内婴儿从自然状态开始；3、若孩子刚醒，则从大动作开始；4、＞1岁先从精细动作开始，认知、语言，大动作最后5、一个领域一个领域进行；五、非正式测试观察到的能力有效第39页,共53页，2024年2月25日，星期天婴幼儿智能发育测评咨询报告附：表格第40页,共53页，2024年2月25日，星期天例题1、陈果果，6个月大，心理发育月龄：大运动6，精细运动6·5，适应能力6，语言7，社会行为6。请计算出该婴儿各领域发育商和整体能力商，并作出评价，提出适宜的教育建议。2、一宝宝2012年12月23日出生，测评日期为2014年4月14日，其心理发育月龄为：大运动19·5，精细运动15，适应能力19·5，语言13·5，社会行为15。请计算出该婴儿各领域发育商和整体能力商，并作出评价，提出适宜的教育建议。第41页,共53页，2024年2月25日，星期天二、社会行为评价目前使用较多的是左启华教授修的“婴儿、初中社会生活量表”。此量表适用的年龄范围是6个月到15岁。（教材截取量表中6月~5岁的部分）1、