小学三年级语文阅读理解培优讲义3(教师版) (2).pdfVIP

第3讲

我发现了……［下篇］

1小学三年级语文阅读理解培优讲义3［教师版］。

2．从人和事两方面为文章选材。

3．选材要新颖,立意要明确。

4．修改自己的文章。

小学三年级语文阅读理解培优讲义

3［教师版］

把成语补充完整,再把填入的部分读一读,原来组成了我国的城市名,你知道这些

城市吗？

重于泰山再起同舟共来北往人山人辕北辙五湖四

是心非

跃然纸阔天空人定胜津乐道掌上明市蜃楼一技之

华秋实

口若悬腔北调万古长枯石烂见多识官放火风卷残

柯一梦

不三不流不息声东击居乐业来日方鸥翔集荣华富

关大道

【参考答案】山东上海河南四川济南天津青海西安海南珠海广州长

沙

海口长春云南贵阳

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一)宝贵的一块钱

,看着它不禁想起一件往事。

去年暑假,我是在姥姥家度过的。姥姥家开了一个杂货店,我经常帮姥姥卖些小东西。

一天中午,太阳像个大火球似的挂在中空,大地被晒得滚烫滚烫的。姥姥有事出去了,叫我替

她看一会儿店。我懒洋洋地坐在椅子上,随手翻了翻带来的暑假作业。

“我买两个生字本。”窗外传来了一个稚嫩的声音。我向窗外一看,是个大约五、六岁的小男

孩儿。

“三块钱一本。”我懒懒地说。他递进十块钱,我找了他钱,他就走了。

天实在太热了,我趴在柜台上不知不觉睡着了。当我一觉醒来时,见上午来买本子的那个小男

孩儿站在窗外,汗顺着脸往下淌。看到我醒了,他连忙说：“我来还你的钱。”我被他的话弄糊

涂了。他好像看出了我的心思,说：“上午买本子的时候,你给了我一张五块钱,多找了我一块

钱。”我这才恍然大悟,笑着说：“天太热了,你就拿去买个冰棍吧。”小男孩儿鼓着小嘴倔强

地说：“老师说好孩子不能要别人的东西,我要做好孩子。”说完,把一枚一块钱的硬币塞到我

手里,转身跑了。

一块钱是渺小的,很多人不把它看在眼里,但是我仿佛从这一块钱上看到了孩子那金子般的

心。于是,我把这一块钱硬币悄悄地收藏起来了,从此,它时时鼓励着我前进。

【美文赏析】

《宝贵的五分钱》一文紧紧围绕一块钱展开情节。文章开篇就写“我珍藏着一枚一块钱硬币”

无意中设置了一个悬念,“一块钱”为什么还要“珍藏”呢？接下来叙述这“一块钱”的来

龙去脉。原来,这一块钱是暑假的一天“我”替姥姥卖货,多找给一个小男孩儿的。为了还回

这一块钱,小男孩儿硬是在暑天酷热的中午站了好长时间。当“我”不好意思,让小男孩儿拿

着一块钱去买冰棍吃时,小男孩儿却将一块钱塞到我手里,转身跑了。文章对小男孩儿美好心

灵的描写,是通过还钱前后的音容笑貌及语言动作的描写表现出来的。文章写得很感人,关键

是抓住了一个中心,即通过一块钱刻画少年金子般的心。

【教学思路导引】

文章难度适中,教师在讲解的过程中可以带着学生一起分析。主要是分析小男孩儿的动作、

神态、语言,分析作者是怎样通过这些描写来突出“金子般的心”的。

,教师主要是教会学生如何将上一讲写的片段写成一篇完整的作文,对

于三年级下学期,我们可以适当与四年级的知识连接,尤其是写作方面,让学生试着自己去挖

掘事件的深层含义,当然,这对于三年级的学生还是有难度的,希望教师予以适当引导。

(二)奇怪的作业

老师说：“明天(星期天)给大家留个作业,每人做个小褥垫。”我心想：“真奇怪,老师怎

么留这样的作业?”

第二天,我按照老师的要求动手做褥垫。在妈妈的帮助下,我选中了两块带有花和蝴蝶的

蓝布,纫上针就缝起来。谁知,刚缝了几针,