秦洁《C语言程序设计》 合肥经济学院实训指导书 (2).docVIP

《C语言程序设计》

实训指导书

秦洁编写

2022年4月

简介

C语言是一种编程灵活、特色鲜明的程序设计语言，是计算机专业学生的基础课程，学好这种语言可以为后续的面向对象的语言打好坚实的基础，C语言除了学习必须的基本知识,如概念、方法和语法规则之外，更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，这才是学习语言的最终目的。为了使学习者达到独立编辑、调试、运行程序的目的，本课程设计是在原有课程的理论学习和实验的基础上,在C语言课程结束后开设的课程。

结合多年来的教学经验，根据学生的学习情况，为配合C语言程序设计的课程设计的教学过程,促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计实训指导书》，以在实训过程中给学生提供帮助。《C语言程序设计实训指导书》是对C语言整个内容的一个综合设计，可以使学从软件开发的角度开始思考问题、解决问题，形式可以由授课教师灵活掌握，可以分组设计，各小组设定组长和成员，一般为3-5人一组，组长进行分工和协调工作，组员负责开发过程中遇到的疑难问题的解决，并进行开发的全程控制。

本实训指导书具有基础性、实用性和系统性，可以指导学生按照从浅入深，从低到高的训练过程，逐步提高他们的编程和动手能力。

整体要求

课程设计完成后，以小组为单位，最终提交完成的设计报告，每组提交纸质设计报告书一份（用A4纸双面打印），要求编排格式统一、规范,具体包括以下内容:

(1)给出所选课程设计题目以及本题目具体所要完成的功能要求说明。

(2)给出程序清单和程序中包含的变量、函数文字说明。

(3)给出设计程序的运行结果(上述课程设计所选择的题目对应的程序运行结果)。

(4)课程设计总结:对所选题目对应程序的运行情况做详细分析，总结本次设计所取得的经验。如果程序未能全部调试通过，则应分析其原因。

(5)报告要求字数不得少于1000字，介绍整个程序的功能、模块功能及实现的方法(不包括程序清单和程序结果的部分)。

报告书格式要求如下：

一级标题（左对齐，宋体粗四号），二级标题（左对齐，宋体小四号，加粗）；正文：小四，宋体，两边分散对齐；行间距1.15倍；左边距：3cm，右边距2cm；

本实训指导书共提供3个实训项目，学生在选择过程中根据自己的实际情况，按照题目的难易程度，寻找合适的课程设计题目，也可以自己设计题目，经指导教师确认后定题，一旦题目选定，不再允许更改。每个设计一定要有菜单界面(静态或动画)。若选题相同，程序基本相同或撰写报告基本相同的情况下，经查证属于相互抄袭的，均以零分计入成绩。

根据学期安排，课程设计时间为五次课共20课时，其中第一次课学生完成选题并开始进行讨论需求分析，确定所选题目实现的功能，教师根据学生选题情况给予指导；第二次课开始进行设计并编写代码；从第三次课开始进行上机编辑、调试并运行，调试通过后可以开始提交，最迟在第五次课完成。由各小组代表根据制作的汇报课件进行汇报，并提交设计报告及程序源码。

目录

TOC\o1-3\h\z\t样式1,2实训一图书馆管理系统 6

一、实训目的 6

二、实训条件 6

三、实训要求及注意事项 6

四、实训内容 6

五、实训步骤 7

六、考核方式 7

七、参考文献 7

实训二学生成绩管理系统 8

一、实训目的 8

二、实训条件 8

三、实训要求及注意事项 8

四、实训内容 8

六、考核方式 9

七、参考文献 9

实训三商品库存管理系统 10

一、实训目的 10

二、实训条件 10

三、实训要求及注意事项 10

四、实训内容 10

五、实训步骤 11

六、考核方式 11

七、参考文献 11

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实训一图书馆管理系统

一、实训目的

1、需完成以下项目功能需求

（1）图书方面的功能需求：新增图书信息、删除图书信息、修改图书信息、查找图书信息、显示所有图书信息；

（2）读者方面的功能需求：新增读者信息、删除读者信息、修改读者信息、查找读者信息、显示所有的读者信息、借书登记、还书登记

2、系统的功能结构图，如图1所示。

二、实训条件

2.1Java开发环境

JAVA是INTERNET开发的一个强大的工具，它是一个Ｃ++的简化版本。JAVA是一门＂简单的、面向对象的、强类型的、编译型的、结构无关的、多线程(multi-threaded)的、垃圾自动收集的、健壮的、安全的、可扩展的语言。

相关技术：

1．JDBC（JavaDatabaseConnectivity）提供连接各种关系数据库的统一接口，作为数据源，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言编写的类和接口