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护理学导论单选考试模拟题(含参考答案)
一、单选题(共100题,每题1分,共100分)
1、鲍威尔认为在人际沟通中,沟通的最高层次是()。
A、共鸣性沟通
B、分享性沟通
C、事务性沟通
D、情感性沟通
正确答案:A
2、疾病对社会的影响不包括()。
A、社会经济的负担加重
B、造成传染,从而威胁他人健康
C、浪费和消耗社会的医疗资源
D、降低社会生产力
正确答案:A
3、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座,此时护士的角色是()。
A、沟通者
B、护理者
C、教育者
D、促进康复者
正确答案:C
4、对大多数人来说,人生所面临的最大失落当是()。
A、离婚
B、至亲的死亡
C、失业
D、高位截瘫
正确答案:B
5、国际上都用阿拉伯数字进行数学运算,体现了文化的()。
A、地域性
B、自然性
C、传递性
D、时代性
正确答案:C
6、健康教育的实地参观法不包括()。
A、准备性参观
B、启发性参观
C、并行性参观
D、总结性参观
正确答案:B
7、关于正性心理距离的解释,正确的是()。
A、情感越疏远,心理距离越远
B、情感越疏远,心理距离越近
C、情感越密切,心理距离越远
D、情感越密切,心理距离越近
正确答案:D
8、根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是()。
A、勤奋对自卑
B、自我统一对角色混乱
C、主动对内疚
D、自主对羞愧与怀疑
正确答案:D
9、对于正处沮丧期的临终病,护理人员应()。
A、允许其勇不同方式宣泄情感,如忧伤、哭泣等
B、做好基础护理,严防感染
C、积极引导,减轻压力
D、尊重病人,减少外界干扰
正确答案:A
10、高血压病人的筛选属于()。一级预防B.二级预防
A、三级预防
B、四级预防
正确答案:B
11、被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是()。
A、皮亚杰
B、弗洛伊德
C、科尔伯格
D、艾瑞克森
正确答案:B
12、下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述,正确的是()。
A、青春期的发展危机是勤奋对自卑
B、学龄前期的发展危机是主动对内疚
C、中年期的发展危机是亲密对孤独
D、婴儿期的发展危机是自主对羞愧
正确答案:B
13、在执行医嘱时,护士认为医嘱有明显的错误,但医生执意要护士执行,护士应()。
A、被迫执行
B、向病人及家属说明情况
C、报告护士长或上级主管部门
D、让医生签字后执行
正确答案:C
14、一位心肌梗死的病人,经住院治疗后病情相对稳定,由于其子突然发生车祸住院抢救,他毅然出院担当起照顾儿子的责任。此时该病人属于()。
A、病人角色行为强化
B、病人角色行为冲突
C、病人角色行为缺如
D、病人角色行为消退
正确答案:D
15、“我伤口疼”体现的沟通交流层次是()。
A、礼节性沟通
B、情感性沟通
C、陈述性沟通
D、共鸣性沟通
正确答案:C
16、指导病人自行测量血压,最适宜的健康教育方法是()。
A、专题讲座法
B、示范法
C、角色扮演法
D、团体讨论法
正确答案:B
17、通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()。
A、文化关怀保存
B、文化关怀重建
C、与文化相匹配的护理关怀
D、文化关怀调适
正确答案:B
18、儿童对自己的性器官感兴趣的时期是()。
A、肛欲期
B、潜伏期
C、口欲期
D、性蕾期
正确答案:D
19、一般住院病人最先被满足的生理需要应是()。
A、氧气
B、营养
C、睡眠
D、水分
正确答案:A
20、“看到黄色就会联想到中国”,体现了文化的()。
A、时代性
B、变异性
C、继承性
D、象征性
正确答案:D
21、正式、传统和最常用的健康教育方法是()。
A、专题讲座法
B、讨论法
C、角色扮演法
D、示范法
正确答案:A
22、某护士由于经验不足,误将一病人的青霉素试敏阳性结果判断为阴性,造成病人过敏性休克应属于()。
A、技术事故
B、责任事故
C、医疗意外
D、医疗差错
正确答案:A
23、临终病人变得平静和坦然,为后事作安排,这种表现属于()。
A、否认期
B、沮丧期
C、磋商期
D、接受期
正确答案:D
24、专题讲座法是一种传统的健康教育方法,其优点是()。
A、能根据每个人不同特点进行有针对性的教育
B、帮助学习者表达内心世界及行为
C、适用于教授某种技术或技巧
D、能在有限时间内将知识传授给许多人
正确答案:D
25、个体为了实现当科学家的梦想,坚持勤奋学习,体现了希望的()。
A、情景性
B、认知性
C、行为性
D、依附性
正确答案:C
26、沟通的最高层次是()。
A、共鸣性沟通
B、陈述性沟通
C、礼节性沟通
D、情感性沟通
正确答案:A
27、对高
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