高二历史教学计划(合集15篇).pdfVIP

(合集15篇)

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一、指导思想：

以课改理念为指导，按照学校教务处的要求，以“生本高效”为切

入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力

和解决问题的能力。

二、学情分析：

一中大部分学生基础知识较扎实，但也有小部分学生基本只做选择

题，不做问答题。如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科

的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能将以前所落

下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。

三、工作目标：

1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在高考文综中的

地位，使我校历史教育教学达到市乃至全省一流水平。

2、搞好常规教学，向40分钟要质量，提高课堂效率。

3、全方位研究探讨历史“生本高效”模式，努力提高历史学习效

率。

4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。

四、具体工作：

1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好常规教学。

2、组织好3次大考，认真阅卷、登统分、讲评及分析试卷。

3、积极参加各级各类教研活动，了解高考信息，学习他人长处为

自己服务。

4、加强高考研究，筛选各种资料，处理各种信息，夯实高考基础。

5、抓好临界生，培养特优生，为一中取得好成绩做贡献。

6、听课，不少于15节。

7、搞好如何提高课堂教学效益和常规教学的主题研究。

五、进度安排

理科班：一周1单元，争取在期中考前后完成必修3的教学，期中

考后进行第一轮的复习。

文科班：一周3节课+1节消化课，本学期任务是扎实完成必修3

的教学任务，不保守也不冒进。文科班两周一次选择题测试，六周一次

大型周测(中、英、数、政、史、地轮流进行)，出题的安排见附表。

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一．目标：

利用学校、年级部的各项措施进一步营造复习迎考的氛围，调动老

师的积极性和责任心，激发学生的复习热情。以期提高会考过关率和达

“A”率。

二．具体措施：

第一周：

1、各必修学科利用第一周的课时讲解寒假作业，做好复习的扫尾

工作。为后期的训练提供时间；

2、将早晨自主学习的时间提前到6：40，主要安排偏文的学科老师

到班级督促、辅导。安排早读的学科有：历史、政治、地理、生物；

3、安排各个学科利用午间辅导的时间进行训练，讲解习题等；

4、晚间辅导：文科班的晚间辅导向理科倾斜，每个班安排2次；

理科班的晚间辅导向文科倾斜，每个班安排2次；

5、周末自主学习：每个班级每门必修学科安排2节辅导课，语数

外各安排1节辅导课。

第二周：

1、组织年级学生召开复习动员会议，进一步提高学生对会考复习

的`重视程度；

2、组织第一次模拟考试；

3、结合模拟考试成绩召开必修学科老师会，对复习查漏补缺；

4、每个文化班语数外三门科目各抽出2节课作为必修自习课，美

术班的语数外科目各抽出3节课作为必修自习课；各个班级的选修学科

暂停，全部作为必修自习课。因必修老师课时已经很多。因此，以上安

排的必修自习课由原任课老师看班，必修学科老师安排复习任务；

5、安排必修学科老师补差。

第三周：

1、安排第二次模拟考试（利用周末自主学习时间）；

2、各学科进行综合训练，巩固前期复习成果。

第四周：

1、各学科进行综合训练；

2、语数外、体育全面停课，安排必修自习课；

3、年级部做好考务安排。

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一、年级基本情况

本届高二文科共有四个班,每班45人左右,除四班实验班外，学生

基础相对较弱,学习习惯较有等于进一步提高。高二年级历史备课组共

有教师3人。

二、教学目标

在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,

使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从

历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学

生