牛津译林英语七年级下册Unit8 Integrated skills(共22张PPT).pptxVIP

课程概述本课程将深入探讨网页设计的各个方面,从设计理论到实践应用,全面系统地传授网页设计的知识与技能。通过精心设计的课程内容和丰富的实操练习,帮助学习者掌握网页设计的核心能力,为成为出色的网页设计师奠定基础。qabyqaewfessdvgsd

学习目标提高听力技能通过大量的听力练习，培养学生对英语口语的理解能力，为日常交流和工作打下坚实的基础。提升口语表达掌握正确的英语发音和语音节奏，培养学生自信的口语表达能力，增强沟通交流的效果。扩展词汇量学习大量常用的英语单词和词组，提高学生的词汇量，使语言表达更加丰富多彩。培养阅读理解通过阅读各种题材的英语文章，提高学生的阅读理解能力，为未来的学习和工作打下基础。

单词预热1热身词汇激发学生兴趣,展现即将学习的词汇,引导他们进入课堂学习状态。2发音训练通过重复发音练习,帮助学生掌握单词的正确发音和重音。3联系拓展将单词与日常生活或先前学习的内容联系起来,增强记忆和理解。4分类练习根据单词的词性、意义等对单词进行分类,深化学习。

语音练习在这一部分，我们将通过一系列有趣的发音练习来提高同学们的语音技能。我们将逐步练习单词、短语和句子的正确发音，帮助同学们掌握标准的英语发音。老师会给予及时的反馈和指导,同时鼓励同学们互相帮助、互相纠正,营造轻松愉快的练习氛围。通过反复练习,同学们的语音水平必将有所提升。

对话练习通过一系列有趣的对话练习,学生可以学会如何在日常生活和工作中进行有效的口语交流。这些对话涉及各种场景,如社交活动、工作会议、商务谈判等,帮助学生掌握恰当的用语和表达方式。对话练习旨在提高学生的听力和表达能力,培养他们的社交技巧和应对能力。学生可以边练边获得即时反馈,不断改进自己的对话表现。这样既提高了口语水平,也增强了自信和沟通技巧。

语法重点主谓一致:掌握主语和谓语的性数匹配规则,确保句子结构正确无误。时态转换:灵活运用现在、过去、将来时等各种时态,准确表达动作发生的时间。疑问句:掌握正确的疑问句结构,包括一般疑问句、特殊疑问句等,有效地获取所需信息。比较级和最高级:运用正确的比较级和最高级结构,准确比较事物之间的差异。被动语态:灵活使用被动语态,避免主语重复,提高语句的语义表达。

阅读理解课堂阅读学生专注地阅读课本,在老师的指导下,认真理解课文内容,提高语言理解和分析能力。独立阅读学生自主阅读报纸或其他材料,培养独立思考和学习的能力,丰富知识面。小组讨论学生之间就所读内容进行交流讨论,增进理解,并学会与他人合作分享。积极笔记学生仔细阅读,并记录重点信息和想法,培养综合运用的能力。

写作练习在本节的写作练习中，我们将通过一系列有趣的话题和任务，帮助学生提高文字表达能力。从描述日常生活、撰写议论文到创作短篇故事，我们将循序渐进地引导学生掌握写作的基本技巧。学生可以运用所学的语法、词汇知识进行创作实践，并获得教师和同伴的反馈，不断改进和提升自己的写作水平。

扩展活动了解更多发掘课程相关的更深层次知识和观点。利用各种渠道和资源,探索更多可拓展学习的机会。实践应用将所学知识和技能运用到实际的生活和工作中,体验如何将理论转化为实践。创新思维培养独立思考和创新的能力,用全新的视角重新审视课程内容,发现更多的可能性。交流分享与他人交流讨论,相互启发,深化对课程的理解和认识。共同探讨如何更好地应用所学。

单词复习1及时复习及时复习新学过的单词,巩固记忆。通过分类整理、小测验等方式,保持对单词的持续掌握。2联系实际应用将单词应用到实际的对话、写作等练习中,巩固使用技能。多创造机会在生活中运用所学词汇。3多元训练方式采用听写、拼写游戏、配对练习等多种复习方式,保持学习兴趣,提高记忆效果。4建立联系记忆将新单词与已学过的词汇建立联系,将其纳入整体语言系统,有助于长期记忆。

课堂互动1开放讨论鼓励学生提出问题,积极参与讨论,交流想法。创造轻松的氛围,让大家都能畅所欲言。2小组合作组织小组活动,让学生互相交流,共同解决问题。培养团队合作精神,发挥每个人的长处。3实践演练设计实践环节,让学生运用所学知识,提高操作技能。在课堂上模拟真实情境,增强学习的针对性。

课堂总结课堂总结是课堂学习的重要步骤,让学生回顾和整理本节课的学习内容,并思考如何将所学应用到实际生活中。这个阶段可以促进学生的反思和自我评价,加深对知识的理解和掌握。

单元测试单元测试是教学过程中不可或缺的一部分,可以帮助教师及时了解学生的掌握情况,及时调整教学策略。本单元测试包含以下几方面内容:词汇考核检查学生对本单元重点词汇的掌握程度。语法考核评估学生对本单元语法知识的理解和应用。听力理解测试学生对课堂听力材料的掌握情况。阅读理解检查学生的阅读理解能力。口语表达评估学生的即兴对话和交流能力。写作能力考察学生的书面表达