防范电信诈骗安全主题班会教案.docxVIP

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防电信诈骗主题班会

一、引言

近年来,电信诈骗事件频发,严重侵害了人们的财产安全和隐私权。作为学生,我们也有必要提高警惕,增强防范意识。本次班会旨在帮助同学们了解电信诈骗的严重性和影响,提高自我保护能力,共同构建一个安全、和谐的学习和生活环境。

二、班会目的

1.增强同学们对电信诈骗的认知,了解其特点和手段。

2.提高同学们的自我保护能力,避免成为电信诈骗的受害者。

3.学会如何识别和应对电信诈骗,及时报告可疑情况。

三、活动内容

1.电信诈骗知识讲解

通过PPT或视频等形式,向同学们介绍电信诈骗的常见手段、特点以及危害,让同学们对电信诈骗有更深入的了解。

电信诈骗的常见手段:

??冒充公检法:犯罪分子会冒充公检法等国家机关工作人员,以受害人涉嫌违法犯罪为由,要求受害人转账汇款。

??冒充熟人:犯罪分子会冒充受害人的熟人,以各种理由要求受害人转账汇款。

??中奖诈骗:犯罪分子会以受害人中奖为由,要求受害人转账汇款。

??投资理财诈骗:犯罪分子会以高收益、低风险等为诱饵,诱骗受害人投资理财,从而骗取受害人的钱财。

??网络兼职诈骗:犯罪分子会以网络兼职为诱饵,诱骗受害人刷单、刷信誉等,从而骗取受害人的钱财。

??网络购物诈骗:犯罪分子会在网络购物平台上发布虚假信息,诱骗受害人购买虚假商品,从而骗取受害人的钱财。

为了防范电信诈骗,我们要提高警惕,不要轻易相信陌生人的话,不要随意透露个人信息,不要轻易转账汇款。如果遇到可疑情况,要及时报警。

电信诈骗的特点:

??非接触性:犯罪分子与受害人不需要面对面接触,只需要通过电话、短信、网络等方式进行沟通,就可以实施诈骗。

??隐蔽性强:犯罪分子往往使用虚假的身份信息、电话号码、银行账号等,很难被发现。

??跨地域性:犯罪分子可以通过网络等方式,在不同的地区实施诈骗,给警方的打击带来很大的困难。

??成本低:犯罪分子只需要一部手机、一台电脑等简单的设备,就可以实施诈骗。

??社会危害性大:电信诈骗不仅会给受害人造成巨大的经济损失,还会破坏社会的信任体系,影响社会的稳定。

为了防范电信诈骗,我们要提高警惕,不要轻易相信陌生人的话,不要随意透露个人信息,不要轻易转账汇款。如果遇到可疑情况,要及时报警。

电信诈骗的危害:

??经济损失:这是电信诈骗最直接的危害。犯罪分子会通过各种手段骗取受害人的钱财,给受害人造成巨大的经济损失。有些受害人甚至会因为被骗而倾家荡产,影响到他们的正常生活。

??心理伤害:电信诈骗不仅会给受害人带来经济损失,还会给他们带来心理伤害。受害人可能会因为被骗而感到自责、愤怒、绝望等情绪,甚至会出现心理问题。特别是一些老年人、残疾人等弱势群体,他们的心理承受能力相对较弱,更容易受到心理伤害。

??社会影响:电信诈骗会对社会造成不良影响。它会破坏社会的信任体系,让人们对社会的信任度降低。同时,电信诈骗也会影响社会的稳定和安全。

为了防范电信诈骗,我们要提高警惕,不要轻易相信陌生人的话,不要随意透露个人信息,不要轻易转账汇款。如果遇到可疑情况,要及时报警。

2.案例分享与讨论

分享一些真实的电信诈骗案例,组织同学们进行讨论,分析案例中的诈骗手段、受害者的心理和行为,总结经验教训。

案例1:王某接到一名自称银保监会处理高息贷款工作人员的电话,听到对方说有贷款逾期造成不良记录,将影响个人征信,经过一番交流,王某相信对方身份,并按指引先后3次向所谓的“中国银保监会认证对接账户”的3个不同账号转账,共计25万元,其中23万元为王某从3个金融平台借贷的款项。“你还用过哪些银行卡和贷款APP?”当对方一再问及该问题时,王某方才醒悟过来,意识到上当受骗。

案例2:沈某在玩游戏时看到游戏聊天框内有一条“进群免费领取游戏道具”的消息,申请进群后,一位网名“派送员”的人告诉沈某扫描群内二维码便可领取大量游戏福利,沈某使用微信扫描二维码并填写了相关信息后,网页忽然显示微信将被冻结,沈某便联系“派送员”,对方称系沈某操作不当,并向其推送一个网名为“处理员”的人。“处理员”称需要通过转账证明微信是本人使用,验证后将如数退还所有资金。沈某便按对方要求,先后向指定账户转账18000元,后因被对方拉黑才发觉被骗。

3.互动环节

设计一些与电信诈骗相关的互动游戏或问答环节,提高同学们的参与度和兴趣,巩固所学知识。

4.制定防范策略

引导同学们共同讨论并制定防范电信诈骗的策略,如不轻信陌生人的电话或信息、不随意透露个人信息等。

防范电信诈骗的策略:

①提高警惕:时刻保持警惕,不轻信陌生人的电话或短信,不随意泄露个人信息,特别是银行账户、密码等敏感信息。

②核实身份:在接到陌生电话或短信时,要仔细核实对方的身份和信息,不要轻信对方的言辞,可以通过拨打对方提供的电话号码或前往相关机构进

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