24、走进发明家公开课一等奖创新教案_1.docxVIP

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2024-04-22 发布于陕西
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24、走进发明家公开课一等奖创新教案

24走近发明家

【学情分析】

本课以手机的发展历程引导学生体会发明的过程，以及发明和人们需求的关系。学生对以前的手机缺乏认识,教学时可以将实物带到课堂,帮助学理解它们功能的单性,感受当时人们的需求。关于发明家的故事,要求学生课前广泛搜集,了解他们的发明给人类带来的影响,体会发明家的精神。课堂上通过交流,一方面感受发明家的作用,另一方面培养学生勇创新、坚持不懈的精神。做个小“发明家的活动旨在培养学生留意生活需求、解决实际问题的能力。对于物品的发明和改进，学生有自己的想法即可,不要求在课堂上将其制作出来。

【教学目标】

科