2.3 胚胎工程(第二课时)课件-高二下学期生物人教版2019选择性必修3.pptxVIP

2.3 胚胎工程(第二课时)课件-高二下学期生物人教版2019选择性必修3.pptx

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第3节胚胎工程二胚胎工程技术及其应用

牛的生育率虽然很低,但是一头母牛一生排出的卵细胞约200个左右,卵巢中卵母细胞数量是它的1000倍(20万);公牛平均每次射精5ml,精子数50亿。牛的自然繁殖的速度太慢,一头牛一胎只产一头牛犊,一生只生育4、5次。不能满足生产需要。引进一头良种成年奶牛需3万---5万元。那如何实现良种牛快速繁殖呢?母牛其实是有很强的生殖潜能的,只是没有激发出来。从社会中来

二、胚胎移植(一)概念:将通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。供体:提供胚胎受体:接受胚胎胚胎移植选择标准遗传性状优良,生产能力强有健康体质和正常繁殖能力转基因、核移植等

试管动物:是指通过人工操作使卵子在体外受精,经培养发育为早期胚胎后,再进行移植产生的个体。个体精子卵子受精卵体外受精早期胚胎子宫胚胎移植早期胚胎发育

卵巢MⅡ期卵母细胞体外受精获能精子精子离心处理新鲜或解冻的精液受精卵培养去除精清,以利于精子获能(提取纯度较高精子)胚胎早期培养的基本条件:营养条件、环境条件是无菌、无毒的环境、适宜的温度、pH和渗透压、适宜的气体环境目的在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程采集培养一、体外受精(一)步骤:

优良供体母牛受体母牛受体发情同期发情处理超数排卵处理发情配种或人工受精移植胚胎收集胚胎并检查对受体进行妊娠检查具有优良性状的后代优良公牛冲卵正常繁殖或两三个月后进行另一次移植①②③⑤④

优良供体母牛受体母牛受体发情同期发情处理超数排卵处理发情配种或人工受精胚胎移植收集胚胎并检查对受体进行妊娠检查具有优良性状的后代优良公牛1、提供相同的生理环境,2、胚胎移入受体后不会发生免疫排斥反应。注射促性腺激素诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。冲卵排出早期胚胎二、胚胎移植问题1:同期发情处理的目的是什么?问题2:如何进行超数排卵?问题3:超数排卵的目的是什么?问题4:冲卵的目的是什么?正常繁殖或两三个月后进行另一次移植

(3)生理学基础1.供体、受体同期发情处理后,生殖器官的生理变化相同。为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。2.早期胚胎处于游离状态,有利于胚胎收集。3.受体一般不会对供体胚胎产生免疫排斥反应。4.供体胚胎与受体子宫可建立正常生理和组织联系,遗传特性不受影响。(4)实质:早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。(5)意义:①充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。对供体施行超数排卵处理后,可获得多枚胚胎,经移植可得到多个后代

注意(1)该过程中两次使用激素:第一次对受、供体进行同期发情处理;第二次用于供体的超数排卵。(2)该过程中的两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。(3)胚胎移植成功与否要有两个条件:胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。

03胚胎分割

三、胚胎分割(一)概念:采用机械方法将早期胚胎(桑葚胚或囊胚)切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。理论依据对象发育良好的、形态正常的桑葚胚或囊胚。早期胚胎细胞具有很强的分裂能力,并保持着细胞全能性。注:分割囊胚时,要将内细胞团均等分割

做DNA分析鉴定性别进行DNA分析的目的是进行遗传病筛查,以防止产生的后代具有严重的遗传病;进行性别鉴定,是为了人工筛选后代动物的性别。三、胚胎分割问题1:为什么要取滋养层细胞进行分析和鉴定?(三)过程:

优点:①可以促进优良动物品种的繁殖②产生的遗传性状相同的后代是进行遗传学研究的宝贵材料③在胚胎移植前,进行性别鉴定、遗传病筛查等三、胚胎分割缺点:分割次数越多,分割后胚胎成活的概率越小,仍然二分胚胎的分割和移植效率最高。

02随堂质量检测

胚胎工程技术及其应用体外受精胚胎分割步骤:卵母细胞的采集、精子的获取、受精胚胎分割的概念:对早期胚胎切割胚胎分割的基础:细胞的全能性、每个细胞的细胞核内具有相同的遗传物质胚胎分割的步骤:选择胚胎、分割胚胎、胚胎移植体外受精技术的意义:是提高动物繁殖能力的有效措施,还可以为胚胎移植提供可用的胚胎胚胎分割的意义胚胎移植胚胎移植的步骤胚胎移植的概念:移植到同种的、生理状况相同的雌性动物体内胚胎移植的意义:充分发挥雌性优良个体的繁殖能力①促进优良动物品种的繁殖;②产生遗传性状相同的后代是进行遗传学研究的宝贵材料;③对于人工控制动物性别、动物繁育健康后代具有重要意义

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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