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人教版小学美术一年级上册《美丽的植物和动物》课堂实录

美丽的动植物课堂记录

学习领域:欣赏复习课:1班教学目标:

1 通过观察动植物的颜色、形状和图案，欣赏以动植物为主体的艺术家的作品，我们可以感受到动植物丰富的色彩美、造型美和内在美。可以用简单的话语来表达自己的感受，大胆地表达自己的评价2，通过观察、描述、讨论和交流，可以对动植物的特性进行简单的评论、描绘和表达。3，引导学生感受动植物生机勃勃的生命，培养学生热爱自然、爱护环境、保护环境的意识

教学重点和难点:

重点:愉快地观察、欣赏和评论动植物之美

难点:让学生对欣赏感兴趣，用自己的话表达自己的感受教学过程:互动课前同学们，大家好，老师会给你们一个谜语，但请仔细听1.老师:耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子又长又长，帮助人们做工作。(打动物)学生

:大象

师:学生真聪明。大象的特征如此明显，以至于它们无法打败所有人。听下一个谜语:小花爬上篱笆，张开嘴，不说话。它们有各种红色、紫色、白色和蓝色，都像小喇叭。

学生:牵牛花老师:老师上课前听说我们的同学很聪明。它确实名副其实。老师希望你在课堂上做得更好。

1，导入

分部:同学们，你们准备好了吗，我们开始上课看我带了哪个朋友来？学生:托马斯

师:是的，托马斯向托马斯问好健康:托马斯你好

分部:托马斯邀请我们去奇妙的大自然享受美丽的动植物你想去

吗？学生:思考老师:这节课我们将学习美丽的植物和动物2.美丽的植物1。四季花卉

分部:首先我们来到植物园你见过哪些植物？健康:草、树、花...老师:老师给我们带来了四季的美丽花朵。一年有四个季节，每个季节的花也不一样，春天的桃子，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天的李子。他们看起来一样吗？有什么不同？不同的颜色，不同的形状，

师:桃花看起来像什么？

:粉色，花瓣小而圆，有五片花瓣，有时有双层花瓣:夏天最美丽的仙女是莲花，它看起来像什么？

学生:花瓣很大，中间有黄色的花心，在绿色的荷叶衬托下特别红。师:“天空中的荷叶是无限的，蓝色的，否则阳光下的莲花是红色的。”师:秋天来了，你知道什么花最能代表秋天吗？秋天最有代表性的花是菊花(花瓣很小，尾巴卷曲，象征崇高的性格和优雅的气质秋霜让菊花长大，它从不放弃做爱。

分部:冬季以腊梅花为代表(小，黄色，在寒冷中开放，以霜冻为荣。我们应该像腊梅一样。虽然我是个小男孩，但我是最坚决和勇敢的。强调不同的花有不同的颜色和形状，每种植物都有自己的特点。黑

板上写着:颜色，形状

2，感受各种植物的形状和颜色特点

师:欣赏四季的鲜花，让我们继续开车，前面有许多美丽的植物，请仔细观看，注意它们的形状和颜色图案学生欣赏

老师:谁能说出你喜欢哪种花？你能说出它的特征吗？盛1:我喜欢瓶树，因为它看起来像一个瓶子。学生2:我喜欢猪笼草。它的形状像一个笼子，颜色是黄色。它非常漂亮。老师:你知道你总是喜欢什么植物吗？我一直喜欢仙人掌，因为它生长在干旱的沙漠里。即使在如此恶劣的环境中，它也能生长开花。虽然它没有美丽的外表，但它不屈不挠的精神值得我学习。

板书精神

:植物的美包括颜色、外观和精神。我们怎样才能保持这样的美丽？学生:画下来，拿下来 3.欣赏画家的作品老师:今天老师还带来了许

多大画家画的植物，来看看画家描绘的美丽的植物和动物是什么样子，它们是如何表达和传达美的。观看时仔细听老师讲课。

这是中国南宋画家吴冰的一朵睡莲。画家用工笔描绘了荷花的雍容华贵和不染污垢的特点。

画家潘天寿的荷花和刚才的荷花很不一样。这种莲花运用了中国传统绘画中的写意手法和泼墨的方法来表现莲花的洒脱、浑厚和充满力量。

画家吴昌硕的写意菊花构图饱满浑厚，色彩鲜艳，色彩对比强烈，生意兴隆。

郑板桥的竹子形象栩栩如生，强度坚韧而致密。画家用竹子来表达他们的豪情。

画家梵高的向日葵，金色的花瓣，给人一种温暖的感觉。厚重的笔触给画面一种雕塑般的感觉，耀眼的黄色充满了整个画面，唤起了人们的伟大精神。鸢尾具有强烈的色彩对比，但构图和布局却很和谐，使整幅画充满了美感

师:所以普通植物在画家的作品中变得如此奇妙，正是因为画家在用心体验生活，用热爱生活的心来表达自然，对生活充满了感激。学生们，我们该怎么办？

学生:爱护植物...老师:老师也非常喜欢植物，因为植物让我们的生活更加舒适，越来越多的植物融入到我们的生活中，让我们的生活更加清新美丽。(欣赏生活中的植物图片)

3，可爱的动物

1，欣赏动物条纹、形状和味道的美

老师:谁来了？原来是一只蟋蟀还有许多美丽可爱的动物生活在这神奇的大自然中。为什么，我们不自觉地来到了动物园，让我们再来看看这些生机勃勃的生活老师:让我们玩一个游戏(看它是谁的图案)学生:老虎，蛇，斑马，豹子