音乐课外活动记录.docxVIP

1地

二年

组

音乐

辅导

余建平

参加人

30人

点

八、、

级

别

教师

员

时

间

活动问声好(1)

内容

1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学

生拍手、踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节。)

2、 师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3、 听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、 听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

5、 分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满过意，就在自己的课本上画上一朵大红花。

程

学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

动效

果

2地

点

八、、

二年

级

组

别

音乐

辅导

教师

余建平

参加人

员

时

55人

间

活 问声好(2)动内

一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直

活观的感受。

二、表演《小麻雀》

1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、

1、

听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。

2、

听教师范唱，小声跟着唱歌词。

3、

听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

6、

将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

活 学生表演训练，活动效果良好。

动效

时

间

3

地点

二年

级

组

别

音乐

辅导

教师

周伟

参加

人员

50

人

活动

内容

时间的歌（1）

活动

过程

一、 聆听《在钟表店里》

1、 初听音乐，学生根据音乐展开联想。

2、 复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。

二、 聆听《调皮的小闹钟》

1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。

3、 发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。

4、 再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。

4地

点

八、、

三年

级

组

别

音乐

辅导

教师

周

伟

参加人

员

时

间

55人

活动时间的歌（2）

内容

一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。

活动2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头

过程要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。

3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。

4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生

击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。

活动 采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。

效果

5地

点

八、、

三年

级

组

别

.音乐

辅导

教师

周

伟

参加人

员

时

57人

间

活动童话故事（

活动

童话故事（1）

内容

活动一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》的格

活动

过程式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉

过程

小天鹅怎样舞蹈?

2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。

3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。

4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。

二、聆听《糖果仙人舞曲》

1、初听音乐，教师可不将剧情，让学生静静地感受音乐的

梦幻色彩。

2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起

学生的兴趣。

活动感知童话音乐的情趣。

活动

感知童话音乐的情趣。

效果

时

间

■ 6地

点

三年

级

组

别

音乐

辅导

教师

周伟

参加人

员

51人

活动

内容

童话故事（2）

活动

过程

一、表演《小红帽》

1、 用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。

2、 在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。

3、 可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。

4、 还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，力入情节表演，可制作刀道具配合表演。

活动

效果

由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。

时

地

四年

组

?音

辅导

余建平

参

25人

间

点

八、、

级

别

乐

教师

加人员

跳起舞（1）

活

动内

容

表演《多么快乐，多么幸福》1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。

活2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词“查

动拉羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。

3、 尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。

4、 选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的过气氛。

程

活动效果

活动

效果

教授基本舞蹈知识。

时

地

四年

组

音乐

辅导

余建平

参加人

40人

间

点

级

别

教师

员

跳起舞（2）

活动内容

表演《我的家在日喀则》1、结合地理知识简单介绍日喀则。

活 2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不

要拖拉。

3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三

种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？