统编版三年级语文下册第一单元“1+X”联读（含答案）.pdfVIP

第一单元“1+X”联读

类文阅读

（一）三衢道中

[宋]曾几

梅子黄时晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1.结合诗句的意思，完成诗人曾几的出游记录卡。

2.诗人在旅途中看到了很多美景，请你帮他完成下面的游记。

梅子黄时，天气晴好，我来到三衢山游玩，看见_________________________________

_____________________________，听到__________________________________________

_________________________。

（二）蚕（节选）

叶圣陶

每年的春末，养蚕的人取出去年所收的蚕卵，把盐水洒在上面，这叫作“浴蚕”。蚕

卵是蚕蛾生的，黏在纸上，密密地铺排着，不留空隙。初生的时候卵是黄色的，渐渐转绿，

后来成为黑色。

蚕才孵化，细小得很，像黑丝的断屑，那时候桑叶要切碎了喂的。渐渐长大起来，大

约十天工夫，眠期到了。同在一起的蚕，眠期有早有晚，并不齐一。眠的时候不吃桑叶，

也不行动，经过四十八个钟头，就脱去了一层皮，重又活动起来，这是“头眠”。“头眠”

以后十天，眠期又到了，这是“二眠”。顺次到了“四眠”，那就快要吐丝结茧了。“四眠”

的时候蚕身最长；过了“四眠”，反而缩短了，通体显得透明。

蚕将要结茧的时候，养蚕的人把它放到稻秆束上，这叫作“上山”。蚕就在那里吐丝

结茧。结成了茧就化作蛹。吐丝的时候，蚕昂起了头上下摇动，丝就从它的嘴里出来，围

绕着蚕身，渐积渐厚，最后成了椭圆形的，稍微有点儿弹性的茧。

把蚕丝放到显微镜下面去看，丝质极细极轻，一千个茧的丝合并起来，才有四百克多

一点儿的生丝。

3.根据选文内容，完成“蚕的生长过程”示意图。

4.文中画“_____”的句子细致地刻画了蚕的______（外貌动作）；展开想象，我仿佛看

到了它____________________的画面。

（三）小麻雀（节选）

老舍

①雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上

飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高

一些，它的左翅的几根长翎（línɡ）拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试

着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点儿要亲近我又不完全信任的

神气。

②我想到了：这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的。所以它不十分怕人。可是它的

左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任。想到这个，我忽

然很难过。一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠

心，伤了它的翎羽。它被人毁坏了，而还想依靠人，多么可怜！它的眼带出进退为难的神

情，虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要

保全它那点儿生命，而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。

它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。我想拿几个饭粒诱它前来，又不敢离开，我怕

小猫来扑它。可是小猫并没在院里，我很快跑进厨房，抓来了几个饭粒。及至我回来，小

鸟已不见了。

③我向外院（）去，小猫在影壁前的花盆旁（）着呢。我忙去驱逐它，它只

一（），把小鸟（）住！被人养惯的小麻雀，连挣扎都不会，尾与爪在猫嘴旁耷

（dā）拉着，和死去差不多。

5.选择合适的动词填在第③段的括号里。（填序号）

A.扑B.擒C.蹲D.跑

6.根据选文内容，找出“我”和小麻雀互动的过程，摘录关键语句完成鱼骨图。

（四）海棠（节选）

张白波