苏教版二年级下册数学《除法竖式》（说课课件）.pptxVIP

除法竖式苏教版小学数学二年级下册第一单元第2课时的内容

目录1说教材分析2说学情分析3说教学目标及重难点4说教法、学法5说教学过程6说板书设计

说教材1、说课内容《除法竖式》是苏教版数学二年级下册第一单元的第2课时的内容。2、地位与作用本节课主要是介绍除法竖式的书写格式和计算方法。在这个单元中，学生将学习如何进行除法竖式的计算，包括被除数、除数、商和余数的位置关系、计算方法以及应用。通过本节课的学习，学生将掌握除法竖式的基本概念和计算方法，为后续学习打下基础。

说学生本节课所面对的学生群体是二年级的学生，他们已经学习了整数除法和有余数的除法，对除法的基本概念和计算方法有了一定的了解。但是，对于除法竖式的书写格式和计算方法，他们可能会感到陌生和困惑。因此，在教学过程中，需要通过生动的例子、互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握除法竖式的书写格式和计算方法，培养他们的数学思维和应用能力。

教学目标让学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理，会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。213培养初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。2教学目标

教学重点教学难点让学生探索有余数除法的计算方法。让学生探索有余数除法的计算方法。2.1重点难点

教法分析学法指导多媒体教学教学手段图片展示法、实物操作法、情境教学法、操作法、发现法通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务IF语句的应用3教法与学法

教学准备多媒体课件、学习卡、小棒、桃子贴图，圆片

教学过程创设情境，引入新课猜想探究，得出结论实践应，巩固强化用课堂小结，布置作业

一、新课导入说一说（）里最大能填几？

（）×5＜28（）×6＜50

（）×7＜45（）×4＜31

（）×8＜18（）×9二、探究新知妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4＝3（盘）就是求12里面有几个4，用除法计算。3

12÷4＝3（盘）除法也可以用竖式计算。想写说除法的竖式计算可以怎样写；写出竖式计算的过程；在小组里说一说竖式的每一部分各表示什么。小组自学：

)2143120…被除数（表示共有12个苹果）…商（表示可以放3盘）除号…3乘4的积（表示分掉的12个苹果）…余数（表示正好分完）12÷4＝3（盘）答：可以放3盘。

圈先圈一圈，再把算式填写完整；12÷5＝□（盘）□（个）22妈妈买了12个苹果。（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？3

12)50二乘1写写出竖式计算的过程；2一商2三减

说在小组里说一说怎样想商，竖式的每一部分各表示什么。12里面最多有2个5，商2。10)125221010

说在小组里说一说怎样想商，竖式的每一部分各表示什么。10)125221010…被除数（表示共有12个苹果）…2乘5的积（表示分掉的10个苹果）…商（表示可以放2盘）…余数（表示分完之后还剩2个苹果）答：可以放2盘，还剩2个。

教师板书重点难点知识点课后作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思IF语句的应用3、小结与作业

除法竖式板书设计10)125221010…被除数（表示共有12个苹果）…2乘5的积（表示分掉的10个苹果）…商（表示可以放2盘）…余数（表示分完之后还剩2个苹果）

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