一年级下册数学苏教版《数的组成和读写》（说课课件）.pptxVIP

苏教版小学数学一年级下册第三单元第2课时的内容数的组成和读写教材内容PART01学情分析PART02CONTENTS教学目标以及重难点PART03目录教法、学法PART04教学过程PART05板书设计PART06说教材1、说课内容《数的组成和读写》是苏教版数学一年级下册第三单元的第2课时的内容。2、地位与作用认识整十数和一百是学生在认识20以内的数，知道10根小棒可以捆成一捆，表示1个十，2个十是20的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，一方面，使学生进一步加深对整十数和一百的实际含义的理解；另一方面，认识这些数后又能用来解决现实生活中的一些实际问题；也是以后学习整十数加减整十数，认识100以内的数以及更大数的甚而，并初步体现了十进制计数法的数位思想。说学生学生已经掌握1个十是10，2个十是20。大部分学生能从1数到100，对计数器有了初步认识。但对一个具体数字所表示的数学含义却不清楚。教学中将通过数小棒、方块、珠子等一些列活动帮助学生建立较为清晰的认识。教学目标通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。01继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。02培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流的态度。03教学重、难点能够理解数的顺序。掌握100以内数的读写和数的组成。重点难点学法：本节课将以学生自主探索、合作交流为主要学习方法，让学生的个性得到发展，鼓励学生大胆地发表自己的见解。教法：本节课采用情境教学法，在具体的情境中让学生产生学习的欲望，同时采取尝试教学法，动手实践，自主探索，合作交流法，引导学生利用新旧知识之间的内在联系，进行有效衔接、迁移。学展练导议教法和学法教学准备多媒体课件、计数器教学过程课堂小结，布置作业猜想探究，得出结论创设情境，引入新课实践应，巩固强化用32亮亮是个聪明的孩子，他发现生活中有很多数。你能读出这些数吗？让我们一起在本节的内容中寻求答案吧。一、新课导入从右边起，第一位、第二位是什么数位？（）写作：（）读作：第三位呢？1个十1个一11十一二、探究新知2先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。四十四十04写作：（）读作：（）数的组成：4个十是40。四十五四十五45写作：（）读作：（）数的组成：4个十和5个一合起来是（）45十位满十，向百位进一一百一百10写作：（）读作：（）数的组成：01001个百是（）用计数器拨一拨，读一读图中的数。（）（）（）（）五十八四十五读作：读作：读作：读作：七十四三十二（）八十读作：同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢?三、课堂小结1、完成教材的练习2、设置梯度练习，分层作业四、布置作业板书设计数的组成和读写2434432个十和4个一3个十和4个一4个十和3个一合起来是24合起来是34合起来是43谢谢观看单击此处添加副标题内容