高中历史必修纲要上：第27课 社会主义建设在探索中曲折发展-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高一

学期

(秋季)

课题

社会主义建设在探索中曲折发展

教科书

书名：中外历史纲要（上）

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；

2.了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

3.了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影

响。

教学内容

教学重点：

1.社会主义探索中的良好开端和曲折发展、社会主义建设的成就和经验。

教学难点：

1.文化大革命的性质。

2.认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

教学过程

【新课导入】

引入洪银兴先生的《中国式现代化论纲》中的一段话“实现现代化是中国人的百年梦想。自1921年建党起，中国共产党就带领着中国人民为建设一个崭新的中国而不断努力。1949年中华人民共和国成立后，我们党掌握了社会主义现代化事业的领导权，真正开启了中国现代化的实践进程。”

设计意图：以“中国共产党领导的中国式现代化”这一价值核心主题统领本课。引导学生关注中国式现代化建设，明确新时代青年的使命与担当。

【讲授新课】

引用胡绳主编的《中国共产党的七十年》，让学生思考社会主义制度在中国建立后中国的社会主义的经济、政治和文化应该怎样建设和发展?

设计意图：引出本课学习的课题，引发思考，激发学生的探究欲望。

教师活动：呈现本课四个学习任务，让学生知道本课的学习目标。

设计意图：交代本课的上课内容，厘清本课思路，起到提纲挈领的作用。

学习任务一，理解1956-1965年社会主义建设在探索中曲折前进。

关键问题1：中共探索中国自己的建设社会主义道路取得了哪些初步成果？

学生活动：学生迅速浏览教材第一子目，找出1956—1966年这十年中发生的重大历史事件。

教师活动：出示《论十大关系》、双百方针的内容，对其历史意义进行解释。

设计意图：充分利用历史纵横、史料阅读等栏目扩充对正文的理解。帮助学生理解当时党的各项方针和基本精神和全国人民探索社会主义的精神风貌。

学生活动：根据中共八大《关于政治报告的决议》的史料，分析中共八大召开的历史背景、主要内容、历史意义。

设计意图：指导学生阅读史料，提炼关键信息，培养学生史料实证素养1-2水平。

过渡：中共八大的成功探索，使中国社会主义建设得到了快速的发展，但由于社会阶级关系变革过于激烈，经济建设工作中已出现的冒进又未能完全克服，使社会经济和政治生活呈现某些紧张。针对这种情况，毛泽东提出了关于正确处理人民内部矛盾的重要思想。

学生活动：阅读毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》文章。了解当时国内的矛盾类型以及处理人民内部矛盾的主要方法。

设计意图：引导学生思考“学思之窗”的内容，培养学生历史解释素养。

教师小结：《论十大关系》、双百方针、中共八大、关于正确处理人民内部矛盾等体现了中共在探索中国自己的社会主义建设道路中取得的初步成果，也为社会主义建设积累了宝贵经验。

过渡：不久，全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，并且反右派斗争被严重扩大化。反右派斗争后，中共认为这场斗争提高了人民群众建设社会主义的积极性，经济建设可以也应该搞得更快一点。

关键问题2：“二五”（1958-1962）期间，经济发生严重困难的原因、解决举措及其效果。

合作探究：通过文献史料、历史图片、民歌民谣等多元史料了解八大二次会议的总路线、大跃进运动、人民公社化运动等。了解国民经济出现严重困难的原因。

设计意图：引导学生总结中共领导中国自己的社会主义建设中的挫折以及教训，让学生认识到社会主义建设的曲折性。

老师活动：通过“八字”调整方针、七千人会议、三届全国人大一次会议等方针、会议精神的解读，总结归纳社会主义建设中的经验和教训。

设计意图：旨在引导学生加深对我国社会主义在探索中曲折发展的认识和理解。其次，让学生认识到中共在探索社会主义的道路中勇于承认错误、及时调整的实事求是精神。

学习任务二，认识“文化大革命”的错误及教训。

关键问题1：梳理“文化大革命”的过程。

学生活动：阅读教材第二子目，制作时间轴梳理文化大革命的发生过程。

设计意图：通过对基本历史进程、史实的认识和掌握，帮助学生澄清一些模糊认识。培养学生时空素养1-2水平。

合作探究：通过原因过程的讲述，从“文化”、“大”、“革命”等字词的解读，让学生进一步了解文化大革命的性质和教训。

设计意图：突破本课教学的难点。

过渡：从新中国成立到改革开放前的这段历史，是中国共产党领导人民艰辛探索适合中国国情的社会主义道路的时期，虽然经历了严重挫折，但取