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八年级物理上学期各章教学目标
科学之旅
●大致了解物理学探讨的内容；初步相识到物理是好玩和有用的；了解学习物理的基本方法。
●经验视察、动手操作的过程,体会物理学习的基本方法——留意视察及试验，了解科学探究的基本过程：视察、疑问、猜想、验证猜想等。
●通过观看多媒体展示、演示试验以及学生的动手试验等学习活动，体验参及活动的乐趣，体验活动胜利带来的喜悦，感受到科学试验的魅力。形成良好的学习物理的愿望。
第一章机械运动
知识及技能：
●会运用适当的工具测量时间和长度。
●知道测量有误差，了解测量的意义；知道误差和错误有区分。
●知道机械运动的概念。
●知道参照物的概念，知道推断物体的运动状况时须要选定参照物。
●举例说明物体的运动和静止是相对的。
●能用速度描述物体的运动，了解一些物体的速度。
●能用速度公式进行简单的计算。
●知道匀速直线运动的概念。
●粗略探讨变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
●能用语言、公式、图像等不同的方式描述物体运动的快慢，从而加深理解速度的概念。
●会用不同的方法进行速度单位的换算。
●规范计算题的过程，知道物理计算题须要公式、必要的文字说明，会进行公式变换。
●在分段计算平均速度中用角标区分相同的物理量。
●能用刻度尺测出物体运动的路程，用秒表测出物体通过这段路程所用的时间，依据速度公式测出物体在这段时间内的平均速度。
过程和方法：
●体验通过日常阅历或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
●通过例举运动的物体，概括出物体运动的共同特征位置改变，领悟参照物的选择的重要性。
●在视察现象、探讨物体运动的相对性过程中，发展分析和归纳实力。
●体验比较物体运动快慢的方法。
●经验建立速度概念的过程，相识速度概念在实际中的意义。
●经验典型题的解题过程，提高分析及解题实力，养成自学实力的习惯。
●经验测平均速度的过程，学习测量平均速度的方法。
●巩固刻度尺和秒表的运用方法。
●通过参及试验学习拟定简单的试验安排，会正确的收集记录数据，计算不同段的平均速度。
●在试验中能够发觉问题，改进试验的意识（如斜面不能太陡）。
情感看法价值观：
●相识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，关注科学技术的发展对社会发展带来影响。
●识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
●能用“运动快慢”的观点视察和分析身边事例的意识。
●体会学习物理精确表达和规范解题的规则，养成良好的学习物理的习惯。
●养成规范试验操作的习惯，实事求是的科学看法。
第二章声现象
一、声音的产生及传播
1、知识及技能
●通过视察和试验初步相识声音产生和传播的条件。
●知道声音是由物体振动发生的。
●知道声音传播须要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
2、过程及方法
●通过视察和试验的方法探究声音是如何产生的声音是如何传播的
●通过学习活动，熬炼学生初步的视察实力和初步的探讨问题的方法。
3、情感、看法及价值观
●通过老师、学生双边的教学活动，激发学生的学习爱好和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。
●留意在活动中培育学生擅长及其他同学合作的意识。
二、声音的特性
1、知识及技能
●了解声音的特性。
●知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。
●不同发声体发出乐音的音色不同。
2、过程及方法
●通过做音调及频率有关的试验和响度及振幅有关的试验进一步了解和学习物理学探讨问题的方法。
3、情感、看法及价值观
●体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。五、声的利用
1、知识及技能
●了解现代技术中及声有关的知识的应用。
2、过程及方法
●通过视察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、情感、看法及价值观
●通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
三、声的利用
1、知识及技能
●了解现代技术中及声有关的知识的应用。
2、过程及方法
●通过视察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、情感、看法及价值观
●通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
四、噪声的危害及限制
1、知识及技能
●了解噪声的来源和危害。
●知道防治噪声的途径，增加环境爱护的意识。
2、过程及方法
●通过体验和视察，了解防治噪声的思路。
3、情感、看法及价值观
●通过学习，培育热爱、爱护我们赖以生存的地球村的环境意识。
第三章物态变化
一、温度
1、知识及技能
●理解温度的概念。
●了解生活环境中常见的温度值。
●会用温度计测量温度。
2、过程及方法
●通过视察和试验了解温度计的结构。
●通过学习活动，
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