高中语文教学反思及总结3篇高中语文教学反思范文大全 .pdf

高中语文教学反思及总结3篇高中语文教学

反思范文大全

下面是我收集的高中语文教学反思及总结3篇高中语

文教学反思范文大全，供大家参考。

高中语文教学反思及总结1

这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。我热爱

本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总

结：

一、备课

开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，

认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。

根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时

做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考，学习好大

纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，

克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用

多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写

好教学后记。

二、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课

时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使

得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出运

用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的

积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困

生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;

简单些的总是找学困生回答。

三、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不

同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需

求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，

不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟

通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总

之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意

识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

四、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有

针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、

发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现

的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及

时改进教学方法，做到有的放矢。

当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有

很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自

己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得

更好的成绩。

高中语文教学反思及总结2

从接高三教学的第一天起，自己就明白要承担的责任，

于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高

三这一年。现在到了学期末，回顾自己这一学期走过的路，

深感获益匪浅。

一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经

验作为教学工作的指导。

新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，

特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，

每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考

起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研

究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对

性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特

别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的

工作做了更好的指导。

二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的

重中之重和全部。

1、用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考

试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它

包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握

基础知识和基本能力;教材又是一个跳板，只有从教材中拓

展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考

试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以

不变应万变。

2、激发兴趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才

能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前

的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这

就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者

笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注

重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要;注重

知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通

过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵