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背影十分钟试讲教案

教案主题：《背影》十分钟试讲教案

教学内容：

《背影》是丰子恺的一篇小故事，源自于丰子恺的童年回忆。

通过讲述父亲虽然不常吭声，但他的坚定、慈爱以及付出让人

感到深深的温暖与感动。通过这篇故事，我们要让学生体会亲

情的重要性，并思考作为子女应该怎样对待父母。

教学目标：

1.了解《背影》的作者和背景。

2.理解故事中的主要情节，并分析其中的人物形象。

3.学会通过文本分析表达对亲情的理解和感激。

4.学会分享自己的亲情故事，并写一篇500字的感谢信。

教学准备：

1.教师准备PPT、材料和课堂练习题。

2.学生需要准备一些亲情故事和一些感悟。

教学过程：

一、引入（2分钟）

1.教师用图片展示一位挺拔、沉默寡言的父亲。

2.教师出示文章标题《背影》并问：“你们知道《背影》是什

么意思吗？”

二、导入（3分钟）

1.通过提问导入主题：“你们觉得什么是父爱？”

2.学生交流回答，并教师进行简单概括。

三、阅读理解（3分钟）

1.教师分发阅读材料，要求学生默读一遍。

2.教师出示问题：“父亲对于丰子恺来说意味着什么？”学生读

完成后回答问题。

四、分析故事（5分钟）

1.教师出示PPT，介绍作者丰子恺，并简要介绍故事背景。

2.教师带领学生回顾故事的主要内容和情节。

3.教师分析故事中父亲的人物形象，要求学生举例说明。

五、分享亲情故事（5分钟）

1.学生自愿分享一段亲情故事。

2.教师鼓励学生分享自己对亲情的体会和感悟。

六、感谢信写作（5分钟）

1.教师出示感谢信写作要点和模板。

2.学生以班级为单位写一封感谢信给父母，并交流感谢的理由

和方式。

七、结束与展望（2分钟）

1.教师总结今天的主题和内容。

2.教师展望下一堂课的主题和目标。

教学反思：

这堂试讲课以《背影》为话题，通过故事让学生思考父爱与亲

情的含义。教学目标明确，内容紧凑，采用了多种教学手段，

如讨论、分享和写作等，使学生在多个方面进行亲情思考和表

达。然而，在课堂时间的安排上还是有待改进，希望下次能更

好地安排时间，使教学更加有序和高效。