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《田径（2）》教学大纲
TrackandField（2）
课程编号：13A10013学分：2课程类别：专业基础课
计划学时：32其中讲课：32实验或实践：上机：
适用专业：体育教育专业
推荐教材：
1.刘建国，《田径》，高等教育出版社，2011年
2.李鸿江，《田径运动高级教程》，高等教育出版社，2010年
参考书目：
1.沈纯德，《田径竞赛规则与裁判法问答》，人民体育出版社，2011年
2.谢慧松，《田径教学文件的制定与范例》，北京体育大学出版社，2010年
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是使学生通过“田径”课程的学习，使学生掌握田径运动的基本技
术、技能及专业知识，并在学习中体会到“田径运动”的乐趣和对各项体育课程的作用。
使学生系统、全面的掌握田径运动基本知识、基本技术及基本技能，在此基础上重点培养
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学生的实际工作能力。结合“田径”的专业特点对学生进行思想及道德品质教育，提高学
生各项田径专业知识，能在今后的学习和工作中加以运用。
课程的基本要求
1.使学生了解和掌握田径运动是体育运动主要项目，同时也是各项体育运动的基础。
通过田径实践和理论的教学，进一步坚强学生对田径运动的认识，进一步加深学生对于田
径教学和训练理解和掌握，为以后的专业课程教学打下坚实的基础。通过本课程的学习，
使学生对于田径专业知识的掌握和基本运用打下坚实的基础，为今后的体育教育专业课程
教学提供良好的条件在掌握田径基础的同时，为全面发展身体素质，促进其它运动项目的
学习具有重要作用。
2.通过课堂讲解和学习，在提高学生田径技术的同时，使学生更加全面掌握田径运动
的基本知识、基本技术和基本技能。本大纲的教材体系分理论与技术两部分。理论部分基
本反映了田径课程的知识结构，技术部分也突出了理论知识的作用，体现了理论联系实际
的原则。在教学内容和考试方法与标准等方面，充分考虑了不同教学对象的实际情况，增
加了实践课的技能考试。在提高学生技术和成绩的同时，也提高了学生理论联系实际的能
力。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章田径运动概述建议学时：1
[教学目的与要求]了解田径运动概念和功能，学习田径运动的各项目分类及田径课
程教学需要完成的目标、任务、教学内容和对学习田径的要求。
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[教学重点与难点]对田径运动理解，对田径运动的认识。
[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节田径运动的概念和功能
第二节田径运动的分类
第三节课程的目标、任务、教学内容和学习要求
第二章田径运动文化建议学时：1
[教学目的与要求]了解田径运动起源与发展，田径运动的文化特征和田径运动的组
织形式和各项赛事介绍等，学会对田径运动的欣赏。
[教学重点与难点]对田径运动理解，对田径运动的正确认识。
[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节田径运动的起源与发展
第二节田径运动文化特征
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第三节田径组织和赛事介绍
第四节田径运动欣赏
第三章
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