《精彩极了和糟糕透了》.pptVIP

精彩极了

糟糕透了;19.“精彩极了”;

;;搂住腼腆自豪誊写位置

公司奇妙糟糕启迪出版

慈祥谨慎引入歧途

趾高气扬洋洋得意自鸣得意

神气活现神气十足沾沾自喜

;;近义词：誊写－抄写提醒－提示

赞赏－欣赏谨慎－慎重

一如既往－至始自终

迫不及待－急不可耐

反义词：精彩－糟糕兴奋－镇静

腼腆－大方赞赏－批评

谨慎－马虎幸运－倒霉

全面－片面得意扬扬－垂头丧气;课文主要写了一件什么事？;母亲是怎么表扬我的，请同学们找出母亲表扬我的句子，并用“?——?”划出来。自由读句子，注意母亲的动作、表情、心理活动，读出母亲赞扬儿子的感觉。

;母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。;“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”;是啊，母亲就是这样的，只要孩子取得了一点点成绩，她就会自豪，就会兴奋，就会觉得幸福。此时，我的心情怎样？把能表达我的心情的语句画一画，体会着读一读。;;七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。;父亲来了，认真地读了我写的那首只有14行的诗，以至于我觉得父亲好似读了半个小时。父亲又是怎样评价我写的诗的呢？;;我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的

房间，扑到床上失声痛哭起来。;探究:;一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”;正因为有了母亲的鼓励和父亲的警告，才使我“有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。”所以我是多么幸运。;这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了，精彩极了，糟糕透了。它们像两股风不断地向我吹来，我谨慎地把握住我生??的小船，使它不被哪一股风刮倒。;

母亲慈祥的鼓励的风

父亲严厉的警告的风;作者为什么一生会有这么伟大的成就？;

;同学们，正如本文所说。在生活中，我们既需要爱的鼓励，也需要爱的警告，既需要“精彩极了”，也需要“糟糕透了”。让我们拿起笔感谢那些给予我们不同爱的人，好吗？最后，送同学们一首短诗：;阳光是幸福的起点，????????????????????????

??风雨是成长的伙伴。?????????????????????????

?快乐地享受阳光，?????????????????????????

?勇敢地接受风雨。????????????????????????

?学会理解，懂得感恩。????????????????????????

?让我们在温柔的呵护中成长，?????????????????????????

让我们在严厉的批评中茁壮。;“精彩极了”和“糟糕透了”;课堂小结：;一、在括号里填上适宜的表示人物动作的词语。

1.“他晚上七点钟回来。”母亲〔〕着我的脑袋，笑着说。

2.“这是什么？”他伸手〔〕起了我的诗。

3.我〔〕出饭厅，〔〕自己的房间，〔〕到床上失声〔〕起来。

二、写出以下词语的反义词。

赞扬—〔〕精彩—〔〕冲动—〔〕

慈祥—〔〕紧张—〔〕肯定—〔〕

腼腆—〔〕漂亮—〔〕

;三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句完整的话。

得〔〕扬扬迫不〔〕待〔〕怀信心

一如〔〕往引入〔〕途〔〕往直前

四、指出以下句子用的是什么修辞手法。

1.月亮不好意思地躲进云朵里。〔〕

2.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。〔〕

3.是谁创造了世界？是我们劳动群众。〔〕

4.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！〔〕

;1、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是〔〕

A．父亲会写剧本，但并不懂诗。

B．父亲读诗非常认真仔细。

C．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。

D．“我”急于得到父亲的赞赏。

;1、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是〔B、C〕

A．父亲会写剧本，但并