口语交际《感动》教学设计.docVIP

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2024-04-07 发布于四川
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口语交际《感动》教学设计.doc

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口语交际《感动》教学设计

一、教材依据

人教课标版五年级语文（下）册、第四单元第87页口语交际之《感动》。

二、设计思路

（一）教材的指导思想：

人教课标版五年级语文（下）册的第1——7组教材，每组都由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。其中第四单元教材是围绕“感动”这一专题绽开的。因此，本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延长。教材各部分的内容联系紧密，把口语交际与习作作为一个螺旋上升的整体来进行教学，充分体现整合的教学思想。口语交际课重在沟通，既可以引导学生谈谈自己了解到的感人故事，也可以谈身边发生的感人的故事，还可以谈自己获得的感受和启发