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2024年高考语文经典试题汇编

语言文字运用

1.（2024年成都市高三二诊）阅读下面的文字，完成小题。

人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染（目睹）着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的探索（摸索），前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己。

“________。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞（飞翔）的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随（追赶）着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。

（1）文中画波浪线的句子连用了十六个“一”，这样写有怎样的表达效果？请简要分析。（4分）

【答案】①以十六个“一”具体列举，强调乡土对人的影响全面细密；②反复使用四字短语，句式整齐，富有节奏感，增强表现力。（答出一点2分，意思相近即可）

（2）将文中加点的词语分别替换为相应括号内的词语，最恰当的一项是（3分）

A．濡染（目睹）B．探索（摸索）C．飞舞（飞翔）D．追随（追赶）

【答案】B【解析】濡染：沾染；受熏陶。目睹：亲眼看到。飞舞：像跳舞似的在空中飞。飞翔：盘旋地飞，泛指飞。探索：多方寻求答案，解决疑问。摸索：寻找方向、方法、经验等。追随：跟随。追赶：加快速度赶上。

（3）下列句子最适合作为引文填入文中画横线处的是（3分）

A．在家靠父母，出门靠朋友???B．父母在，不远游，游必有方

C．家有敝帚，享之千金???????D．金窝银窝，不如家里的草窝

【答案】D【解析】下文写很多人因不安分而告别故乡，由“但”可知画横线处与此形成转折关系。根据语意，D项最符合语境。

2.（华大新高考联盟2024届高三3月教学质量测评）阅读下面的文字，完成小题。

祁老太爷的生日是八月十三。口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年，过了生日便紧跟着过节，即使他正有点小小的不舒服，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后，①生日与秋节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天，他须穿出最心爱的衣服；他须在事前预备好许多小红纸包，包好最近铸出的银角子，分给向他祝寿的小儿；他须极和善的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝；他须留神观察，教每一位客人都吃饱，并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星，②所以必须作到老寿星所应有的一切慈善，客气，宽大，好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨，以致损了他的寿数。生日一过，他感到疲乏；虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节，而心中却只把它作为生日的尾声，过不过并不太紧要，因为生日是他自己的，过节是大家的事；这一家子，连人口带产业，都是他创造出来的，他理应有点自私。

（1）下列句子中的“教”与文中加点的“教”，意义和用法相同的一项是（）（3分）

A．爱其子，择师而教之。

B．非学无以立身，非教无以立国。

C．少说教，多示范，多用身体语言。

D．问世间情为何物，直教人生死相许。

【答案】D【解析】原句中的“教”是“使得、让”与D项表意及用法相同。A项，“教”指教导。B项，指教育。C项，指教条、理论。

（2）对文学作品来说，标点标示的停顿，有极为丰富的含义。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的标点是怎样增强句子的表现力的。（4分）

【答案】[示例一]第一处的破折号表示解释说明，用一组排比句详细解释了老太爷心中的“宗教仪式”的具体内容；突出了“宗教仪式”在祁老太爷心中的重要性。[示例二]第二处的逗号将三个词语变成独立语句，对三种形象表示强调；让老太爷自我认为的“老寿星”形象特征更突出。【解析】本题考查分析标点符号的用法及作用。第一处的破折号主要是起解释说明的作用，详细解释“宗教仪式”，但终归是为了更好塑造人物形象。第二处考查逗号的作用，将词语变成独立短句，一是有强调作用，二是凸显人物心理。

3.（河南省24届高三年级TOP二十名校质检一试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

①2024年1月5日，以“激情迎亚冬冰雪暖世界”为主题的第40届中