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《职业道德与法律》导言
温州华侨职业中等专业学校周岚
FABCDE戴晓乐：学习法律与商务助理有什么关系吗？周姿彤：如何管理公民的财产权问题？谢子轩：为什么要生活在一个规定的模式下呢？谢金艳：职业道德与法律该怎么学？杨慧颖：道德、纪律和法律三者之间有什么关系？来自同学的问题
导言第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造良好形象第二课展示职业风采第二单元知荣辱，有道德第三课感受道德之美第四课恪守职业道德第五课提升道德境界第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第六课弘扬法治精神，建设法冶国家第七课维护宪法权威，当好国家公民第八课崇尚程序正义，依法维护权益第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪第九课预防一般违法行为第十课避免误入犯罪歧途第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课公正处理民事关系第十二课依法进行生产经营《职业道德与法律》内容框架此处添加公司信息
区别道德法律表现形式不同实现方式不同调整的对象和范围不同存在于人们的认识和社会舆论中，是不成文的表现为国家制定或认可的法律、法令和条文等规范性文件，是明确、严格、具体的依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟也依靠公民的自觉维护和遵守，主要依靠国家强制力几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为只调整人们的行为
职业道德从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业性的道德要求和行为准则。P43道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和。P2法律是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。P1纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定组织成员共同遵守的行为规范。P72此处添加公司信息
灋氵廌去平之如水，从水。廌,所以触不直者去之，从去（fǎ）（zhì）法
17商务助理吴晓杰同学的问题校园暴力是当今校园里的毒瘤，而那些施暴者往往认为自己是未成年人而更加肆无忌惮，对于这样的学生，法律有办法去维护受虐者的权利和裁判这样的施暴者吗？
我善良，不代表你能踩在我头顶跳芭蕾
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