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苏州经贸职业技术学院：

厚德强技双面绣思政改革见真功

发布时间：2020-03-03作者：李良来源：中国教育新闻网-中国教育报

■思政理论课优秀案例

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”苏州经贸职业技术学院全面贯彻党的教育方针，扎实落实立德树人根本任务，重视顶层设计，制定好“助力学生成长、助力学生成人、助力学生成才”的三全育人“苏州经贸方案”，厚德强技双面绣，旗帜鲜明地坚定学生理想信念、加强学生道德修养、提高学生综合素质，提升思政课育人成效。

一张蓝图，底色先正

从新生报到第一天开始，学校就旗帜鲜明地突出理想信念、强化爱党爱国主题，并明确整个学期的任务清单，对表对标进行系统推进。以2019级新生为例：9月6日报到的主题是“我与祖国共奋进，我与学校共成长”；9月8日开始的新生入学“六堂课”教育主题是“听党话，跟党走”；9月10日开始的新生军训主题是“梦起航，青年强，向新中国70华诞献礼”……学校着力组织开展好主题为“党号召，我行动”的新生入学教育第一堂课，学校党委书记亲自上课，3500余名新生通过在大会堂现场、在各班教室收听收看直播的方式进行学习，在新生中间引起热烈反响。

新生入学教育只是学校思政课改革的一个缩影，学校还制订了《苏州经贸职业技术学院思政课改革创新三年行动计划（2019—2022）》，更加突出了思政课改革创新的目标是要提高育人实效，助力学生成长成人成才。其中，对标习近平总书记在学校思政课教师座谈会上“八个统一”的要求，把厚德强技分别作为育人的经纬线，努力做到“七个贯通”：突显教育方针，体现社会主义建设者与接班人目标的贯通对接；突显全面发展，体现第一课堂与第二课堂目标的贯通对接；突显知行合一，体现理论教学与实践教学目标的贯通对接；突显校企合作，体现学校教育与企业教育目标的贯通对接；突显教学相长，体现自我教育与教师教育目标的贯通对接；突显综合评价，体现多元性与单一性评价目标的贯通对接；突显家国情怀，体现人人出彩与服务国家战略目标的贯通对接。

“在强调学生人人出彩的同时，高职院校首先要让每一名学生自觉践行社会主义核心价值观，充分认识爱自己、爱家庭、爱岗位、爱社会就是爱党、爱国、爱民族的体现；其次要培养学生强健的体魄、健全的人格、智慧的思维和精湛的技能，做到心中有爱、眼里有识、手上有技、脚下有行，成为家庭的骄傲、社会的精英、国家的栋梁；再其次要引导学生在青春中受教育、长才干、作贡献，做新时代的奋斗者、实干家。”学校党委书记苏益南介绍说，学校把4个爱细化到1上来，化抽象为具体、化宏大于细微，有层次、分类别、重实践，比如爱家庭，具体要做到每天给家庭成员发一条短信，每周给父母打一个电话，在父母生日的时候送上一份祝福，每年给父母手写一封信。

两面齐绣，金课闪光

年前，学校“研习社”的学生在思政部教师陈志华带领下走进学校第一食堂，运用自己所学的知识通过现场检查、查阅资料、取样分析等方式，重点对学校食堂环境、经营许可、食品加工制作管理等情况进行了全面调研，感受了一场专业调研与思政教育相融通的特别课程。“本次食品安全调研把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导广大学生走出教室、关注社会、学以致用。”陈志华介绍说，“研习社”是学校纺织与艺术传媒学院成立的学生理论型社团，社员从该学院各专业有一定马克思主义理论基础的学生骨干中选拔组成，学院思政课教改正在重点打造“融通工程”，即第一课堂与第二课堂的融通。

为增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，学校紧紧抓住“教师”这个办好思想政治理论课的关键，培养政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政课教师，并选聘省内外高水平专家担任特聘教授，组建包括省市区党政领导干部、企事业单位负责人、社科理论界专家、企业劳模和技能大师、党委书记院长、各二级学院党政负责人、名师教授和专业课骨干教师、学生思想政治教育骨干等八支队伍组成的思政教师库，充分发掘和运用校内外思想政治教育资源，构建以思政课专任教师为主讲、八支队参与的思政课授课教师队伍，探索“大思政”师资队伍深度融合的工作机制。

同时，在思政课教师队伍的基础上，不断创新教学组织形式，逐步推行具有学校特色的校内理实一体教学和校外基地体验教学，推进思政课理论与实践的有机结合和深度融合。2019年，先后组织理论大家、技能大师、劳动模范、各级领导干部50多人次来校上思政课，并把思政课开到了安徽小岗村、嘉兴南湖、张家港蒋巷村、泰兴新四军黄桥战役纪念馆、江阴华西村、苏州高新区树山村、苏州平江路历史文化街区等地，八支队伍合上的思政课内容丰富、实践性强，学生反响热烈，思政课的课堂活起来了。

三全育人，人人出彩

指导学生担任1任干部、参加