中职《中华优秀经典诗词诵读》教案 第5课 唐代诗词（一）.docxVIP

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课题

唐代诗词（一）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解唐代诗词的形式和特点，诵读相关作品

（2）熟悉唐代各时期诗词的代表人物及其经典作品

能力目标：

（1）能结合时代背景分析唐代诗词的内容，体会诗人的情感

（2）能运用所学知识品味唐代诗词凝练、质朴、工整的语言美

素质目标：

（1）自觉热爱诗词文化，提升文学素养

（2）树立远大的志向，学习先辈们乐观、豁达的人生观

教学重难点

教学重点：唐代诗词的相关知识、《送杜少府之任蜀州》《登幽州台歌》《出塞二首·其一》《使至塞上》的诗词内容

教学难点：《送杜少府之任蜀州》《登幽州台歌》《出塞二首·其一》《使至塞上》的意境及情感表达

教学方法

问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（25min）→课堂活动（10min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看讲解唐代诗词的视频，并让学生在学习平台上留言讨论

搜集一些你喜欢的唐诗，谈谈你对这些作品的理解。

【学生】登录学习平台观看视频，思考并留言讨论

通过学生课前预习，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（8min）

【教师】播放舞蹈节目——《唐宫夜宴》，并随机邀请学生回答

（1）你看过这段舞蹈吗？了解唐代的服饰和妆容吗？

（2）你知道哪些唐代诗人或唐诗呢？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：唐代诗词

通过问题导入的方法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（25min）

【教师】讲解唐代诗词的背景、形式和特点，赏析《送杜少府之任蜀州》、《登幽州台歌》

一、知诗词之源

唐代（618—907）是中国历史上继隋代之后的大一统中原王朝，先后出现了“贞观之治”“开元盛世”，疆域广大，政治清明，经济繁荣，文化发达，成为中国历史发展进程中的一座高峰。强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积淀，为唐诗的繁荣提供了充足的条件。总体来说，唐诗的发展经历了初唐、盛唐、中唐和晚唐四个阶段。

【师生互动】

【教师】提出以下问题，随机邀请学生回答问题

唐代有哪些著名的诗人？这些诗人分别属于上述哪个阶段？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，讲解新知

初唐时期，诗歌文风气象万千，雄浑博大，逐渐从狭小的宫体诗中走了出来，开辟了新世界。这一时期的代表诗人有“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，以及陈子昂。其中，陈子昂是第一个举起诗歌革命大旗的诗人。

盛唐时期，诗歌发展至顶峰时期，题材广阔，流派众多，如边塞诗派、田园诗派等。最能代表盛唐诗歌艺术成就的是伟大的浪漫主义诗人李白和沉郁的现实主义诗人杜甫，他们对后世诗歌的创编产生了极为深远的影响。

中唐时期，诗歌的发展走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派，如新乐府诗派、韩孟诗派等。这一时期的代表诗人有韩愈、白居易、刘禹锡、贾岛、李贺等。

晚唐时期，诗歌感伤意味浓厚，推崇天真隽永、平淡的诗风。这一时期的代表诗人有杜牧和李商隐。

【知识便笺】

唐诗的形式多种多样，主要包括古体诗和近体诗。其中，近体诗又包括绝句和律诗。

古体诗是在近体诗形成之前，除楚辞体外各种诗体的统称。古体诗每篇句数不拘，每句字数不限，有四言（每句四个字）、五言、六言、七言、杂言诸体。后世使用五言、七言者较多。古体诗不求对仗，平仄（上声、去声、入声为仄，平声为平）和用韵也较自由。

绝句因定格仅为四句而得名，以五言、七言为主，简称“五绝”“七绝”。律诗因格律严密而得名，大多为八句，且中间四句必须对仗（按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句）。律诗通常分为五言、七言两体，简称“五律”“七律”。

二、品诗词之味

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【诵读体会】

【教师】带领学生朗读全文，提出以下问题，随机邀请学生回答问题

简述这首诗词的大意。

【学生】朗读、体会、回答

【教师】讲解诗词的注释与译文内容

译文

三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。

和你离别心中怀着无限情意，因为我们同在宦海中浮沉