中职《法律常识》教案 第6课 积极维护人身权.docxVIP

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课题

积极维护人身权

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

熟悉人身权的概念、特征和内容

素质目标：

培养学生遵法、守法意识，学会用法律的方式解决问题

教学重难点

教学重点：人身权的特征、人身权的维护

教学难点：人身权的内容

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→探索活动（15min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→探索活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】让学生思考以下问题：

什么是人身权？其具有哪些特征？

【学生】聆听、思考、回答

通过问题导入，让学生主动探究人身权的相关知识，激发学生的求知欲

传授新知

（23min）

【教师】讲解人身权的概念和特征

一、人身权的概念和特征

人身权是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又没有直接财产内容的民事权利。

它具有以下特征：①人身权是一种固有权利，民事主体都具有人身权；②人身权与权利主体的人身不可分离，随权利主体人身的消亡而终止；③人身权没有直接财产内容，但与权利主体的财产权有一定的联系；④人身权可由权利主体自主支配和行使。

二、人身权的内容

人身权分为人格权和身份权两种。

（一）人格权

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是人格权？

【学生】聆听、思考、回答

人格权是指民事主体享有的以各种人格利益为客体的人身权利，包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。人格权是法律赋予民事主体的权利，民事主体可以终生享有。

1．生命权、身体权和健康权

生命权是指自然人享有的以生命安全的利益为内容的权利。它是自然人作为人的最基本权利，是自然人享有其他人格权的基础。《中华人民共和国民法典》第一千零二条规定：“自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。”

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是身体权？

【学生】聆听、思考、回答

身体权是指自然人享有的维护其身体组成部分的完整性，并支配其肢体、器官和其他组织的权利。自然人身体的每一个部位都受法律的保护。《中华人民共和国民法典》第一千零三条规定：“自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。”第一千零六条第一款规定：“完全民事行为能力人有权依法自主决定无偿捐献其人体细胞、人体组织、人体器官、遗体。任何组织或者个人不得强迫、欺骗、利诱其捐献。”

健康权是指自然人享有的保持身体组织的生理功能健全及心理健康的权利。《中华人民共和国民法典》第一千零四条规定：“自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。”

2．姓名权和名称权

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是姓名权？什么是名称权？

【学生】聆听、思考、回答

姓名权是指自然人享有的依法决定、使用和变更自己的姓名并禁止他人干涉或非法使用自己姓名的权利。《中华人民共和国民法典》第一千零一十二条规定：“自然人享有姓名权，有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。”

名称权是指法人、非法人组织享有的依法决定、使用、变更、转让或者许可他人使用自己名称，以及排除他人的非法干涉和不当使用的权利。《中华人民共和国民法典》第一千零一十三条规定：“法人、非法人组织享有名称权，有权依法决定、使用、变更、转让或者许可他人使用自己的名称。”

3．肖像权

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是肖像权？哪些情况属于侵犯肖像权？

【学生】聆听、思考、回答

肖像权是指自然人享有的再现、使用并排斥他人侵害自己肖像的权利，即自然人享有的以自己肖像所体现的人格利益为内容的具体人格权。《中华人民共和国民法典》第一千零一十八条第一款规定：“自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。”

【法律锦囊】

【教师】组织学生阅读“什么是肖像？”（详见教材），帮助学生了解什么是肖像

【学生】阅读、学习、理解

《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条规定：“任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不