“标兵学生”评比方案.pdfVIP

“标兵学生”评比方案

标题：打造优秀学生光荣称号《标兵学生》评比方案

一、背景介绍

为了激励学生积极向上、追求卓越，充分发挥学生的潜能和

创造力，提高学校整体教育质量，特设立《标兵学生》光荣称

号，并评选优秀学生。通过评选，引导学生树立良好的学习、品

德、行为等方面的榜样，为学校的发展和学生的成长做出积极贡

献。

二、评选目标

1.通过评选树立优秀学生，激励其他学生争做标兵学生，努

力追求卓越。

2.通过评选发现和表彰杰出学生，对他们进行一定程度上的

奖励和资助，进一步激发他们的学习、创新和奉献的热情。

三、评选条件

1.学术表现：成绩优异，年级排名前10%。

2.遵纪守法：无违反校规校纪的记录。

3.品德表现：品德端正，积极向上，树立良好的道德观念和

行为。

4.社会实践：积极参与学校和社区的社会实践活动，有突出

表现。

5.综合素质：参与学校的各类竞赛、文体活动，有一定的成

绩。

第1页共4页

四、评选程序

1.报名阶段：规定评选日程，发布评选公告，并开放报名通

道。学生根据公告要求，填写报名表格并提交。

2.资格审查：由评选组织委员会对报名学生进行资格审查，

确保符合评选条件的学生入围。

3.初选阶段：评选组织委员会根据报名学生的综合素质进行

初选，确定初选名单。初选名单将在学校内公示。

4.公示期：公示报名学生信息3天，接受师生的监督和举

报。

5.筛选和面试：根据初选名单，评选组织委员会组织筛选和

面试环节，筛选出最终的候选学生。面试内容主要包括学习情

况、品德表现、社会实践等。

6.公示最终名单：将最终评选名单在学校内公示一周，接受

师生和家长的监督和评议。

7.表彰和奖励：举行庆典仪式，颁发“标兵学生”光荣称号

证书，并发放奖金以及其他荣誉证书。

8.评估和改进：对评选活动进行评估，总结经验教训，不断

改进评选方案的科学性和公正性。

五、评选标准

1.学术表现：根据成绩和年级排名确定分数。

2.遵纪守法：根据学校纪律处分记录确定分数。

第2页共4页

3.品德表现：通过学生综合评价系统、师生评议、班级评议

等方式进行评分。

4.社会实践：根据学校社会实践活动成绩、获奖情况等进行

评分。

5.综合素质：根据学生的参赛成绩和奖项进行评分。

六、评选组织机构

1.评选组织委员会：由学校领导、各年级主任、班主任、学

生代表等组成，负责制定评选方案，统筹组织评选活动，确保评

选公正、公平。

2.监督机构：设立学生监督团队和家长监督委员会，对评选

过程和结果进行监督和评议，确保评选的公正性。

七、宣传与推广

1.宣传工作：通过学校内部通知、校报、校园广播等媒介，

宣传评选活动的目的、意义和规则。

2.家长会议：组织家长会议，向家长介绍评选活动，争取家

长的理解和支持。

3.提名推荐：鼓励班级、学生会、社团组织和任课教师提名

推荐优秀学生参加评选。

4.成果展示：学校将评选结果公示在校园网站、校报和校园

电子屏幕上，展示优秀学生的事迹和成果，鼓励其他学生向他们

学习。

八、奖励和资助

第3页共4页

1.奖金和证书：颁发“标兵学生”光荣称号证书，发放相应

奖励。

2.资助项目：对获奖学生给予一定程度的学费减免、奖学金

或其他形式的资助，以鼓励他们继续努力学习和奉献社会。

3.优先录取政策：在学生升学或就业时，对获奖学生给予优

先录取政策。

九、预期效果

1.激励学生：通过评选和奖励，激励学生努力学习，争做标

兵学生。

2.培养榜样：树立优秀学生标杆，成为其他学生的榜样。

3.发现才华：评选活动有助于发现和培养学生的才华和潜

能。

4.增强集体荣誉感：评选活动增强学生对学校的归属感