2023高考作文经典素材大全.pdfVIP

2023高考作文经典素材大全

2023高考作文经典素材大全（9篇）

在平淡的学习过程中，我们总是少不了接触作文的，作文是经过

人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

以下是小编准备的2023高考作文经典素材大全，欢迎借鉴参考。

2023高考作文经典素材大全篇1

我们常常在课堂上被动地接受老师传授的知识，却常常无心去探

究那些问题的根源。谁提出的对这个现象的疑问？谁，凭借什么方式，

得出这个结论？这一定是真的吗？纵使现行课程标准倡导探究，在教

学活动中也往往流于形式……

“钱学森之问”至今还回荡在教育者的耳边，我们的学生是怎么

了，怎么一个个都不去质疑书本。老师说的话，从来都是奉为圭臬。

冯骥才先生有次在美国某高等学府听课，那是堂哲学课，老师先提出

的书本上的观点，最后却被学生驳倒。冯骥才大惑不解，他问老师：

“您不觉得丢脸么？”老师却说：“我认为学生给我上了堂课，我承

认他们说的是对的，我准备致函给书的作者与他讨论。”流于形式的

探究，往往是重复一遍书上的实验，最后才得出符合书本上的结论。

学生们很少去问：“明明我的实验无法印证书上的结论啊，是哪里出

了问题？”我们往往沉默地接受现成的结论。

如果探究成为一段难忘的学习经历，那么学生必定经过了好像科

学家那样摸索着前进，经历着从无到有的过程，最终得到真理。这个

时候，真理是什么已经不重要，重要的是学生了解了“怎么得来的”

这个过程，学会了质疑、猜想等。然而现今尴尬的是，“探究”往往

演变成“验证”，学生们知道，如果实验得出的结果与书本吻合，那

么实验就是成功的，如果不符，那么实验就失败了。这样索然无味、

没有新鲜刺激感的探究，引不起学生的兴趣，更别说成为辅助他们的

工具。

我们倡导探究，是因为它们能够激发学生的兴趣，从而对这门学

科产生兴趣，未来可能有所建树。但是限制我们的过多：器材的缺乏、

应试教育的压力……在《开讲啦》青年公开课上，一位中学老师对北京

第十一中学的校长提出了自己的困惑。他举了个例子：在国外，一个

对数的概念老师讲了一节课，从它的诞生的来源，使用的历史意义，

推动了什么领域的发展……而在国内，一堂课要研究对数的概念、运算、

应用、引申……这同样是很多教育工作的困惑，条件不允许，探究也就

无意义。

让学生多问“怎么得来的”，老师想法帮助解决“怎么得来的”，

探究才能够成为一种重要的学习形式，成为学习的助力。

2023高考作文经典素材大全篇2

常言道：天道酬勤。老实人“会”勤，因为他老实，明白“先天

不足后天补”的道理。聪明人“能”勤，因为他聪明，见微知著早用

心。老实人勤于“做事”，聪明人勤于“用心”。假如这两类人同做

一件事，所付出的时间与劳动都相同，但其结果应该会有较大的差别。

缘何？因为老实人诚实、忠厚，一板一眼，中规中矩，不敢越雷

池一步。聪明人机智、敏锐，做人做事爱多一个心眼，在苦干实干的

基础上，再来个“巧干”，其效益不是自然就上去了么？由此看来，

在以成败论英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定会酬给聪

明之人。

你看，从古及今，得成就者，出人头地者，一定是聪明之人。得

人怜惜叹惋者，往往是默默无闻的老实人。

浩瀚壮阔的煌煌史书，谁给老实人留下一席之地。三皇五帝、秦

皇汉武、唐宗宋祖，那绝对是人精，聪明透顶，不言他们。只说两个

人：一是那个贫民出身的陈涉，在与人佣耕之时，就满怀“鸿鹄之

志”。大泽乡起义之初，他能想出诈自称公子扶苏、项燕的招式，聚

起戍众，揭竿起义，也能想出丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中，

还夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”的策略，获得民意以听其指

挥，其聪明之举，令人钦佩，试问老实人能做得到吗？再一个是《三

国演义》中的刘备，他从小失父，贩履织席为业。还在幼儿时，与乡

中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”其叔父奇其言，

曰：“此儿非常人也！”后来，他桃园结义，三顾茅庐，在乱世中广

纳人才，招兵买马，兴复汉室。能说其不聪明吗？

综上所述，聪明人的成功，缘自聪明人的谋略与智慧，远非只知

埋头拉车而不抬头看线老实人所能企及。

老实人总是吃亏。此话虽不能涵盖所有老实人的最终结局，但也

是对若干人事的不完全归纳。全社会一边在倡导踏实做事、老实为人，

一边在奖掖和提携那些投机取巧、不按常规出牌的聪明者，两重标准

两种价值观，就像某些人在台上所讲和台下所为，