2023年福建省宁德市中考二模语文试题.docxVIP

宁德市2023年初中阶段学业质量检测

语文试题

（考试时间：120分钟；试卷满分：150分）

一、积累与运用（25分）

为深化全民阅读活动，学校举行“典耀中华”主题读书活动，请你参与。

【活动一】“典”亮时代

1．下面是校长在读书动员大会上的发言稿，请帮助他完成。（9分）

这是一个科技甲【A．瞬息万变 B．变幻莫测】，讯息排山倒海的时代。我们被浪潮裹xié着前行，又在潮起潮落间迷茫彷徨，如何坚定内心的方向（）答案在万象世界中也在万卷好书里（）一本好书，可以带你领教人类文明的更替，可以告诉你何为生命的本质，我们又如何于生活的万象里探求疗愈身心的美学。______【A．甄别 B．甄选】出一本好书，可以借阅读的字句直抵心灵，丰盈自我（）也可以为你解开心中的谜题，指引方向，拥抱远方。遨游hào瀚的书海，我们站在文字的世界里，阅享时代，开卷生花。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2分）

（2）从【】内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号，2分）

（3）依次填入括号处的标点符号正确的一项是（）（2分）

A．？ 。 ; B．， —— ； C．？ ， 。 D．—— ： 。

（4）文中画横线的句子有语病，请写出正确的句子。（3分）

【活动二】“典”耀中华

2．下面是小语同学演讲稿中的一段，请你帮他补写出空缺的部分。（10分）

中华经典是中华文明的智慧结晶。这里有儒家文化“博学而笃志，①”的深刻启迪；有诸葛家书“夫君子之行，②，③”的殷殷告诫；有李商隐“何当共剪西窗烛，④”的思念；有王勃送别好友时“⑤，儿女共沾巾”的洒脱；有陶渊明远离尘俗“问君何能尔？⑥”的超然；有王安石在《登飞来峰》中“⑦，⑧”的高瞻远瞩；有苏轼在《江城子·密州出猎》中“⑨，⑩”自比魏尚，渴望效力朝廷的雄心壮志……让我们一起诵读经典，品味书韵，传承文明。

【活动三】“典”燃青春

3．中外经典书写了世界各民族的历史和命运，塑造了许多“不服输”的经典人物形象。请从以下人物中选取一人，结合名著的具体情节说说他“不服输”的精神对你的影响。（6分）

A．孙悟空 B．简·爱 C．彭德怀 D．杨志

二、阅读（65分）

（一）阅读下面两首唐诗，完成4—5题。（7分）

【甲】登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

【乙】黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．甲诗以“不见”来俯仰古今，以“独”字凸显诗人屹立天地间的形象。

B．乙诗颈联实写眼前所见之景，描绘了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。

C．甲诗直抒胸臆，乙诗情景交融，它们各具特色，表达诗人独特的感受。

D．两诗均是登高望远、吊古伤今之作，都表达诗人知音难觅的落寞情怀。

5．语文课上，同学们开展以“悠悠”为“飞花令”的古代诗歌接龙活动，接龙的诗句有：

（1）羌管悠悠霜满地。（《渔家傲·秋思》）

（2）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（3）青青子衿，悠悠我心。（《诗经·子衿》）

请你从这五首含“悠悠”的诗歌中任选两首，就“悠悠”一词所表达的情感加以分析。（4分）

（二）阅读下面文言文，完成6—9题。（16分）

汤曰：“学圣王之道者，譬其如日；静思而独居，譬其若火。夫舍学圣王之道而静居独思，譬其若去日之明于庭，而就火之光于室也，然可以小见而不可以大知。”是故明君而君子，贵尚学道而贱下独思也。故诸君得贤而举之，得贤而与之，譬其若登山乎；得不肖而举之，得不肖而与之，譬其若下渊乎。故登山而望其何不临而何不见陵迟①而入渊其孰不陷溺是以明君慎其举，而君子慎其与②，然后福可必归，菑③可必去也。

（选自《贾谊新书》）

注：①陵迟：渐渐，逐渐。②与：即“所与”，相交往之人。③菑：同“灾”。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．故登山而望其/何不临而何不/见陵迟而入渊/其孰不陷溺/

B．故登山而望/其何不临而何不/见陵迟而入渊其/孰不陷溺/

C．故登山而望其/何不临而何不见/陵迟而入渊其/孰不陷溺/

D．故登山而望/其何不临而何不见/陵迟而入渊/其孰不陷溺/

7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分）

加点词语

方法提示

解释（填写文字）

而就火之光于室也

使用词典选择义项

就：①完成，达成。②从事。③靠近。

（1）就：______

贱下独思

参考词典解释，联系语境形成新的解释

贱下：低贱。