诫子书导学案及答案七年级.docx

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学习目标

诫子书 主备

课型

1、读准字音，熟读成诵。

2、在理解重点词语的基础上翻译全文。

使用者时间

学习重点学习难点

3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

1、在理解重点词语的基础上翻译全文。

2、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨学习活

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学

习

活

动

环节一：激趣导入，目标领航（明标）

知识链接：

1、《诫子书》选自 ，作者

，字

1、生字注音或写汉字

淡（ ）泊（ ）suì（ ）成枯落、淫（ ）慢则不能lì（ ）经、险躁（ ）悲守穷lú（ ）夫（ ）

2、解释下列词语

君子、行、 澹泊、 明志、宁静、致远、非志、 淫慢、 险躁、治性；驰； 去； 接世、 穷庐 励精

环节二：学案导学，自主学习（自学-查）

3、翻译句子

、非澹泊无以明志，非宁静无以致远

、非学无以广才，非志无以成学

、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世

环节三：合作探究，交流展示（互学-查）

4、文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？

环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）

1.解释下面加点的字（10分）

2.（1）静以修身（

）（2）非淡泊无以明志（

）

非宁静无以致远（

）（4）非志无以成学（

）（5）

慆慢则不能励精（

）（6）险躁则不能治性（

）（7）

年与时驰（

）（8）意与日去（

）

（9）遂成枯落（

）（10）悲守穷庐（

）

2.翻译下列句子（10分）

（1）静以修身，俭以养德。

非淡薄无以明志，非宁静无以致远。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去。

环节五：学以致用，巩固拓展（测评）

本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（4分）

作者写这封信的用意是什么？（2分）

文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。(2分)

1.（1）用，用来

1.（1）用，用来（2）清静而不贪图功名利禄（3）实现远大目标（4）达成，成就（5）懈怠，懒惰（6）通“冶”，陶冶性情（7）疾行，这里是增长的意思（8）消逝，逝去（9）于是，就（10）房子2.（1）从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

（2）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。

告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

非澹泊无心明志，非宁静无心致远。

可以围绕全文总谈，也可以就某一名句而谈，但不要脱文而空谈。