尺有所短寸有所长(精品).ppt

（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄318000台州市椒江区第一中学郭寄318000310000杭州市西湖区文三路188号学军中学高一（3）班王艺涵收（4）信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。（5）托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“×××托”或“×××拜托”就可以了。信的格式(1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。柯岩老师：国强小同学：尺寸长短尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。说说“尺有所短，寸有所长”的含义任何人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。柯岩满族人，本名冯恺,笔名柯岩。当代著名女作家、诗人。原籍广东南海，1929年7月生于河南郑州。作品有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》《奇异的书简》长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》，电视连续剧《仅次于上帝的人》等。柯岩是她的笔名。柯岩说：“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽强……我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。自由阅读课文，借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利，了解课文写了什么事？是采用什么形式来写的？读一读冒昧寂寞和睦分析患者受益匪浅年逾古稀mèimòhuànxīmùfěiyú出出进进勾肩搭背和睦相处年少气盛一点一滴患难与共受益匪浅年逾古稀身患重病形单影只尺有所短，寸有所长人上有人，天外有天（）课文中指国强取得好成绩，有些人看后忌妒。（）比喻遭到拒绝或受到斥责。（）比喻生活中遇到的各种困难。（）受到的益处非常多。（）年岁超过七十。（）孤零零的一个身体，一个影子。形容孤独，没有伴侣。红眼病碰钉子摔跟头受益匪浅年逾古稀形单影只1.课文主要提出了一个什么问题？2.如何解决这个问题？3.我们可以从中悟出什么？张国强同学在信中主要提出了一个什么问题？张国强认为同学嫉妒他获奖，因而疏远他，这让张国强感到寂寞，不知怎么办才好。说一说：怎样做才能拥有更多的朋友？学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，这样慢慢地拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交友，患难与共。一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。提出问题课文由两封信组成一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。解决问题如何解决问题的？一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。说说你的看法？通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求？称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有