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基于知识分类的教育游戏设计研究的任务书

一、背景

知识分类是教育中一个非常重要的概念。它指的是将知识按照一定的规则和标准进行分类和组织。在教育中，知识分类的作用十分重要，它可以帮助学生更好地理解和掌握知识。而教育游戏作为一种具有互动性、趣味性、能够激发学生学习兴趣和主动性的教育方式，也在教育中得到越来越广泛的应用。因此，设计一种基于知识分类的教育游戏，可以有利于提高学生学习的效果，吸引学生的学习兴趣，促进知识的积累和巩固。

二、研究目的

本研究旨在设计一种基于知识分类的教育游戏，以提高学生对知识分类的理解和掌握，促进学生对知识的积累和巩固，提高学生的学习成效和学习兴趣。

三、研究内容

1.研究知识分类的基本理论和知识分类在教育中的作用。

2.分析学生对知识分类的认知情况和学习状况，设计适合学生学习的知识分类的教育游戏。

3.设计和实现基于知识分类的教育游戏，包括游戏的题目、游戏的规则、游戏的界面等。

4.进行游戏测试和评估，评价游戏对学生学习成效和学习兴趣的影响。

四、研究方法

1.文献研究法

通过查阅相关文献，了解知识分类的相关理论和知识分类在教育中的应用，为游戏设计提供理论支持。

2.调查问卷法

通过调查问卷的方式，了解学生对知识分类的认知情况和学习状况，为游戏设计提供指导。

3.设计实验法

通过设计实验进行游戏测试和评估，评价游戏对学生学习成效和学习兴趣的影响。

五、研究计划

预计研究周期为半年。

第一阶段（1个月）：文献研究

第二阶段（2个月）：调查问卷

第三阶段（2个月）：游戏设计和实现

第四阶段（1个月）：游戏测试和评估

第五阶段（2个周）：论文撰写和答辩

六、研究成果

1.一篇关于基于知识分类的教育游戏设计研究的论文。

2.设计和实现的基于知识分类的教育游戏。

3.游戏测试和评估结果。