论文写作第4章.pptVIP

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Chapter4TakingNotes(记笔记）阅读资料时，应摘录事实、数据、论点等各方面的资料。记录资料的出处及来源。记笔记的方式：卡片电脑文档

1.建立临时书目卡1）著者姓名2）书名3)参阅章节4)版次5）卷数6）出版商7）资料所在页码8）文章标题9）所载刊物名10)卷号11）刊物出版日期12）论文起止页码

1.笔记类型(typesofnotes)摘要（summary)解读/阐释(paraphrase)直接引语（quotation)个人评述(personalcomment)

1)摘要（summary)对参考资料中哪些重要的观点和事实所做的归纳和总结，简明扼要，忠实原文。ClassificationofLearningStrategiesSecondlanguagelearningstrategiesconsistoftwocategories.Theyarelanguagelearningstrategiesandlanguageusestrategies.Thelattercanbefurtherdivivedintoretrievalstrategies,rehearsalstrategies,coverstrategiesandcommunicativestrategies.Cohen,AndrewD.StategiesinLearningandUsingaSecondLanguage,london:Longman,1998:5-7

2.解读/阐释(paraphrase)以自己的词语重述原文的内容，改写的内容与基调与原文相同。在论文中队阐释的内容的出处予以说明。TheThirdwaveAccordingtoAlvinToffler,therehavebeentworevolutionaryperiordsofchangeinhistory:theagriculturerevolutionandtheindustrialrevolution.Theindustrialrevolutiondeterminedthecourseofhistoryforthousandsofyears;theindustrialcivilizationlastedaboutacentury.Wearenowonthethresholdofanewperiodofrevolutionchange,butthisonemaylastforafewdecades.Gibaldi,Joseph.MLAHandbookforWritersofResearchPapers.NewYork;MLA:32-33.

直接引语（quotation)引用内容加引号，区别于阐释。不能有任何的改动和遗漏。可以出自第一手或第二手资料。Definitionoflearningstrategies:learningstrategiesaretheparticularapproachesortechniquesthatlearnersemploytotrytolearnanL2.”Ellis,Rod.SecondLanguageAcquisition.Oxford:OxfordUp,1997:76-77

个人评述(personalcomment)《日用家当》中主要有三女性。一是小说的叙述者母亲,母亲没有受过多少教育,吃苦耐劳却有一定的头脑;二是大女儿迪伊,她漂亮、聪敏,受过大学教育;三是小女儿麦姬,她丑陋笨拙、性格懦弱、自卑内向。两个姐妹在外表、性格和生活经历等方面天壤之别并形成鲜明对照。故事围绕着几件日用家当展开。在这篇短篇小说中,沃克使用了象征、对比、隐喻和明喻等修辞手法,揭示了由白人强势文化冲击所造成的黑人心灵文化迷失的现象,生动准确地反映了黑人在强势文化冲击下的不同态度。

3.避免剽窃（avoidingplagiarism)Plagiarismisdefinedindictionariesasthewrongfulappropriation,closeimitation,orpurloiningandpublicationofanotherauthorslanguage,thoughts,ideas,orexpressions