2024届高三语文3月联考6道作文评析（部分有范文）.docx

辽宁省名校联盟2024届高三下3月联考--“快节奏”丰富体验，“慢节奏”品味温情

阅读下面的材料，根据要求写作。（(60分）

材料一：

近来，“citywalk(城市漫步)”作为一种新型的旅行方式，在年轻人群体中悄然兴起并成为一股风潮。通过这样的方式，旅行者得以深度了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的真实市井生活。

材料二：

凌晨的车票，满当的行程，急速的景区打卡，一天八顿美食还能赶上周一的早八，这样主打高效率高强度的“特种兵式旅游”一出现，便抢占了2023旅游热词。

其实无论是“快”还是“慢”，只要有所收获、有所感悟就是最好的旅行，生活亦是如此。请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字，

评分建议：

作文立意应注意“快”“慢”两个关键词均有其存在优势，所以如果在立意时一味批判其中一个的应作为错误立意，在36分以下；全文只围绕旅行方式的快与慢进行论述，没有联系生活的，不够深刻，应该在40分上下；能够阐释“快”“慢”两个关键词，选择任意一种角度，并联系生活实际展开论述，观点明确的，可以在44分以上评分。如果在以下任意一方面，甚至几方面突出的，可以在48分以上评分：

①观点准确，内容逻辑性强，有思辨色彩，能够辩证看待“快”“慢”。

②举例准确而丰富，能够紧扣“快”“慢”的不同意义。

③材料准确丰富，文采斐然，句式灵活多变。

④多种论证方法结合，论证有力，结构清晰。

其他扣分事项：（

1)有确凿证据判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际得分，按应得分数的80%执行。

(2)无自己的构思立意，仅对作文题目原材料进行简单扩写的作文，在20分以下评分。

【立意指导】

这是一个引语式材料作文。

两则材料分别介绍了两种不同的热门旅行方式，材料一介绍了从容的慢节奏Citywalk，材料二则介绍了快节奏的“特种兵式旅游”。由于材料没有特别明显的倾向，所以单独赞同“快”或者“慢”也是可以的，但是更好的立意方式应该是辩证看待两种方式后选择某一种，或结合两种方式。

行文时需注意仅仅围绕旅行来阐释观点是不够的，因为材料中提到了“生活亦如此”，也就是需要考生发散思维，将旅行的快慢方式延伸到生活、学习中，还可以联系到国家发展层面，这样可以使文章更深刻。

此外，考试需注意不应该片面地将材料二所谈的“特种兵式旅游”处理为否定面，需要看到其出现、存在的社会基础，与当下快节奏生活相联系。

参考立意：

①“快节奏”丰富体验，“慢节奏”品味温情；②“快”“慢”结合，把握当下；③慢下来，让人生更饱满；④青春正当时，把握“快节奏”。

金太阳2024年江西省高三年级3月大联考--感受生活细节，汲取智慧力量

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

卢梭说：“生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。”

对此你是如何理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作提示】

（一)材料解读

本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料引用卢梭名言“生活得最有意义的人……而是对生活最有感受的人”，这句话提醒我们，年龄与生活的质量并不成正比。真正的生活不在于活的时间的长短，而在于我们对生活的感受和体验。对生活最有感受，就是痛能够痛彻心扉，喜能够喜极而泣。悲喜都是内心参与生活的极致状态，是个体生命充分展现自我的状态。那种肤浅潦草的人，那种没有找到人生方向的人，无所谓进取，无所谓失败，不会因为进取而喜悦，也不会因为失败而痛楚，他们的内心是粗粝的，粗粝的人是不能感受到生活的意义的。

（二）立意参考

①深刻感受生活，实现人生价值；②感受生活细节，汲取智慧力量......

2024届海南高三高考全真模拟卷--同爱同在，共筑美好未来

阅读下面的漫画，根据要求写一篇文章。（60分)

要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作提示

这是一道漫画类材料作文题，要写好这篇作文，就要读出漫画中的关键信息，读懂漫画的内涵。漫画中的五个人分别撑着一把伞，而且每个人的伞都依次撑在别人头上，为别人挡雨。他们的伞下形成了一个没有任何雨滴的大空间。这里的“雨”可理解为大家共同面对的苦难、问题或挫折；大家依次为别人撑伞，可看作是困境中的彼此帮扶。显然，漫画的内涵是帮助他人，自己也能得到别人的帮助同爱同在，每个人都能得到温暖。

写作时可以从小处着眼，写人们因为共同的爱好、信仰或目标而生活在一起，互相支持、互相依赖，享