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2023-2024学年学校六班级上册劳动与技术教案
2023-2024学年六班级上册劳技教学方案
学校劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求同学既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培育同学创新意识,发挥同学制造性的最佳机会。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导同学增加创新意识,投身制造实践,探究制造途径,养成创新习惯。劳动制造了世界,劳动制造了人,劳动制造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和进展的基础。学校劳动教育课程是学校各科中的基础学科,在学校各学科教学中有着不行动摇的地位。
本学期我任教六班级2班劳动技术,在教学工作中将留意对同学自主力量、制造力量和实践力量。我要做到深钻教材,全面理解教材,明确教学目的,把握教学重点,做到被同学备教材,备操作,备教具,让同学全面把握每项劳动技能、技巧。
一、教材分析:
本册教材共有四大板块,构成一个五彩缤纷的世界,它是同学自主飞翔的世界,也是同学走向生活的起点.在这个世界里,同学将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、养分汤等的制作方法。为同学一生的进展奠定必备的劳动学问和技能基础,本册教材正是以此为动身点而编排的。
二、教学重点、难点:
1、有效地增加同学的动手力量。
2、培育同学的观看力、想像力和创新精神。
3、提高同学的整体素养。
三、教学目标:
劳技教育的目标不仅仅是培育同学的劳动技能,更重要的是在劳动中培育同学的创新意识。教学模式的接受,应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中,既要让同学学习劳动的基本学问,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步培育同学的创新意识。
制造性劳动教学旨在培育“开拓型”的劳动人才,传统教学留意学问积累,停留于思维,想象阶段,制造性教学强调教会同学探求学问、大胆实践、勇于创新,培育同学具有时代性的创新意识。
四、具体模式:
(1)老师把教材中的劳动基础学问、技术要求、操作过程、留意事项等,通过争辩、讲解、演示等各种教学手段传输给同学。
(2)同学通过老师讲授的劳动技术的学问、方法动手操作实践,巩固所学的学问。
(3)通过老师讲评、同学自评、同学互评的方法,老师准时将同学反馈的信息进行处理,并做好调整工作,同学在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的阅历,使以后做的更好。
(4)不断激发同学爱好,启动同学心情,使同学在各个环节中都能全身心的投入。
第一课时
教学内容:留意劳动平安学会自我爱护
教学时间:
一、教学目标
通过进行归纳、总结的学习,让同学增加劳动时的自我爱护意识和明确劳动时必需留意平安的一些具体内容,并进一步理解劳动的宏大意义。
二、教材分析
重点:学会劳动平安,留意自我爱护。
教具:有关劳动平安的文字,图片、音像资料。
三、教学过程
(1)教学开头时,通过师生之间的谈话,引导同学回忆学校阶段学习过的一些劳动项目,并让同学说说自己所知道的劳动平安学问。
1使用刀削水果皮时,你知道怎样做才能不会弄伤手?
2在蒸鱼时,有哪些要留意的平安事项?
3在教完进行清洁劳动时,怎样才能做得又快又好又平安?
(2)利用同学说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。
1公益劳动。
2简洁的生产劳动。
3家务劳动。
4自我服务劳动。
(3)劳动时,有哪些应当留意平安,加强自我爱护意识的内容。
1使用刀具时。
2用火。
3用电。
4防烫。
5搞清洁。
6在水边劳动时。
7使用铁锤等工具。
(3)利用图片等有关资料,进行劳动平安教育。
其次课时
教学内容:自己动手学插花
教学时间:
教学目标:
1、学习插花艺术,自己动手进行插花的实践活动。
2、培育同学的观看、思维、想象力量,陶冶美的情趣。
重点:插花实践活动
教学过程:
一、组织同学进行收集有关照片、插花用品。
二、通过叙述和阅读课文,让同学知道:
1、插花的用品有哪些?
2、插花的方式有哪些?
3、怎样才算把花插得好。
三、分发图片、照片,让同学观看和谈谈感受。
四、分组进行插花竞赛。
五、进行评比活动。
第三课时
教学内容:种玉米
教学时间:
教学目标:
1、使同学初步学到一些种植玉米的学问。
2、让同学尝试自己动手种植玉米,体验劳动的甘苦。
重点:学到一些种植玉米的学问。
教学过程:
一、利用实物或挂图向同学叙述课文,使同学学到下列一些初步学问。
1、知道玉米的种子和植株的样子。
2、知道玉米有什么用途。
3、了解我省适宜在什么时候种玉米。
4、懂得怎样施肥。
5、懂得怎样选种。
6、懂得怎样松土、整地。
7、了解播种方法。
8、把握田间管理方法。
9、学会人工帮助授粉。
二、布置同学进行种植实践活动
1、可分发种子让同学回家用花盆活动。
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