2023-2024学年学校“预防流感、守护健康”主题班会教案.doc.docxVIP

学校“预防流感、守护健康”主题班会教案

一、教学目标

1.让同学了解流感病毒的传播途径和预防措施。

2.培育同学的个人防护意识和良好的卫生习惯。

3.提高同学的健康素养和自我爱护力量。

二、教学重点和难点

1.重点：流感病毒的传播途径和预防措施。

2.难点：如何让同学充分理解并把握预防措施，并在日常生活中实践。

三、教学过程

1.课堂引入：通过提问同学最近是否有感冒的同学，引导同学思考流感的危害和预防方法，激发同学对本节课的爱好。

2.学问点讲解：通过多媒体呈现、讲解和案例分析的方式，让同学了解流感病毒的传播途径、预防措施以及在疫情发生时的应对方法。

3.互动环节：组织同学进行小组争辩，共享自己平常如何预防流感，并让部分小组代表上台发言，增加同学的参与度和课堂互动性。

4.总结回顾：通过回顾本节课学到的学问点，再次强调流感的危害和预防方法，加深同学的印象。

5.作业布置：布置相关作业，让同学在家中复习并实践预防流感的方法。

四、教学方法和手段

1.叙述法：通过讲解流感病毒的传播途径、预防措施等学问点，让同学了解流感的危害和预防方法。

2.案例分析法：通过分析真实的流感病例，让同学了解流感的危害和预防方法的重要性。

3.互动式讲解：通过与同学互动，了解他们的想法和疑问，准时解答并引导他们思考。

4.多媒体呈现：通过多媒体呈现图片、视频等方式，让同学更加直观地了解流感病毒的传播途径和预防措施。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.小组争辩：组织同学进行小组争辩，共享自己平常如何预防流感，并记录下来。

2.症状观看：让同学在家中观看自己及四周人是否有流感症状，如有发觉准时实行措施。

3.反馈评价：通过同学的作业及小组争辩表现进行评价，对表现优秀的同学进行表扬和鼓舞，对需要改进的地方进行指导和挂念。

4.老师评价：老师依据同学的作业及课堂表现进行评价，对表现优秀的同学进行表扬和鼓舞，对需要改进的地方进行指导和挂念。同时对整个班级进行总结评价，提出改进建议。

5.同学自评：同学依据自己在课堂上的表现及把握的学问程度进行自我评价，找出自己的不足之处并加以改进。同时也可以向老师或同学寻求挂念和建议。

6.家长评价：家长可以依据孩子在家中的表现及把握的学问程度进行评价，对孩子的进步进行表扬和鼓舞，对需要改进的地方进行指导和挂念。同时也可以向老师或同学寻求挂念和建议。

7.综合评价：综合以上评价方式，对同学的学习成果进行评价，不仅可以反映出同学的学习状况和进步程度，还可以为今后的教学供应参考和依据。同时也可以鼓舞同学相互学习、相互挂念、共同进步的良好氛围。

8.其他方式：以上评价方式只是其中的一部分，还可以依据不同的教学需要和同学特点接受其他方式进行评价。例如：课堂表现观看、口头提问、小测验等等。