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考生家长须知高考专业类别

-编号04教育学

一、教育学类

学科概况

教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律

的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学

是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研

究揭示教育的一般规律。

教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律，

是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关

系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、

生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关

系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教

育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、

课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育

之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学

生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系

等都存在着规律性联系。

教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育

问题，建立教育学理论体系。

专业发展

在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师。

但是，随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学

专业正在逐渐成为一门热门专业。事实上，有相当一部分教育学专业

毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。教育类的研究生普遍的就业

方向除了各级各类的学校的教学、教务、行政岗位，也可以进入各种

私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管

之类的工作，有些报刊的教育版面和出版社的教育类图书也很需要一

些精通教育学原理的人才。

就业方向

近年来，教育学专业的就业率很高，薪资也属于中等偏上。和大

众认知有所区别，教育学毕业生除了进入各类学校当老师以外，在教

育类相关的公务员岗位、事业单位岗位应聘上都有其专业优势，在教

育类图书的策划编辑、教学系统的开发运营、课程的开发等教育类相

关领域也具备非常强的竞争力。近些年来，互联网教育兴起，对专业

教学理论类人才需求量很大，专业前景也比较好。

细分专业介绍

1.教育学

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修

业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、

较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学

研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的

复合型人才。

该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育

科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

2.科学教育

科学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本

修业年限为四年，授予教育学学位，培养具有良好思想道德品质、扎

实的自然科学知识和较强的科学教育能力，能在中小学从事“科学”

或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门、公

共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型

人才。

该专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识，接受科学

实验等方面的基本训练，掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。

3.人文教育

人文教育专业培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想

和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综

合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分

科的教学需要，德智体美全面发展的高级应用人才。

4.教育技术学

教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教

学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门

人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电

教馆、高校和普教的教育技术人员。

5.艺术教育

艺术教育专业面向中小学校、幼儿园、特殊教育及社会艺术教育

机构，培养德智体美全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术能力、

教育策划能力、教学实践技能强，综合素质高，能胜任学校及社会教

育机构教学、管理、策划工作的综合艺术人才，并在教育团队中起到

示范作用，成为本专业的骨干教师。

6.学前教育

学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童

的大脑进行各种刺激，使其大脑各部